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Licence : du nouveau (?) en 2012

Un contenu horaire minimum de 1500 heures, la possibilité pour tout étudiant qui le souhaite de faire un stage, des référentiels de formation…, Valérie Pécresse a présenté le 22 juin 2011 à Paris ce qu’elle appelle, la «Nouvelle licence». Pas vraiment de grande nouveauté en réalité, mais plutôt une modification de l'arrêté licence visant à instaurer notamment une plus grande « professionnalisation » de ce cursus. En clair : à l’issue des trois années de licence, tout étudiant devra pouvoir avoir le choix entre la poursuite d’études (en master, écoles…) et l’insertion dans la vie active.

Nouvel arrêté à venir
Le projet de nouvel arrêté licence qui se substituera à celui de 2002, sera présenté en comité licence le 30 juin puis débattu au CNESER en juillet. La mise en place progressive de la nouvelle licence, devrait démarrer à la rentrée 2012.

Une vingtaine de référentiels de formation
Parmi les dispositifs annoncés, les référentiels de formation permettront à tout étudiant et employeur de connaître les objectifs et les compétences attendues à la fin d’une licence d’histoire, de droit, lettres, mathématiques… Au final, une vingtaine de référentiels, par grands champs disciplinaires sont annoncés. Certains sont déjà rédigés (cf ci dessous).

Traduire les diplômes en compétence
Ces référentiels de licence se déclinent en deux grandes parties : objectifs de la formation d’un côté et compétences à acquérir de l’autre. En mathématiques par exemple, les compétences disciplinaires peuvent être : la résolution d’équations, la construction et rédaction d’une démonstration, l’élaboration et la programmation d’algorithmes fondamentaux de calcul scientifique. Quant aux compétences transversales, elles portent notamment sur l’autonomie, la capacité d’analyse et de synthèse, la communication et la capacité à travailler en équipe…
-Référentiel de la licence d’histoire
-Référentiel de la licence de droit