1. Première ES : l'épreuve d'enseignement scientifique (2) - méthode d'analyse d'un document

Première ES : l'épreuve d'enseignement scientifique (2) - méthode d'analyse d'un document

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Analyser un graphique
1. Prendre les repères
Commencez toute étude de graphique en déterminant le phénomène ou la variable étudié(e) sur l'ordonnée (axe vertical) et sur l'abscisse (axe horizontal).

Soyez attentif à toutes les informations fournies : unités, légendes des axes, titre du graphique, données complémentaires…

2. Faire l'analyse préparatoire
Décomposez le graphique en périodes ou secteurs, à l'aide de traits en pointillé.

Entourez les valeurs extrêmes ou remarquables sur les axes (en particulier en ordonnée).

3. Faire l'analyse rédigée
Présentez, si nécessaire, les variations secteur par secteur : "Le graphique montre que…".

Ne pas écrire : "La courbe monte/descend/stagne…" mais "La variable étudiée (en ordonnée) augmente/diminue/reste constante en fonction de l'augmentation de… (en abscisse)".

Donnez les valeurs numériques remarquables sélectionnées pour justifier l'évolution de la courbe.

4. Interpréter
Expliquez les variations à l'aide de vos connaissances et/ou des indications fournies.

Veillez à ne pas vous écarter du contenu des questions. Les connaissances doivent venir après l'exploitation de la courbe.


Analyser un texte
L'objectif consiste à saisir les informations du texte les plus pertinentes, de manière à répondre à la question posée.

1. Faire l'analyse préparatoire
Notez la date de parution de l'article, de l'ouvrage afin de savoir si le texte traite d'un sujet récent ou plus ancien.

Repérez le titre du document : il résume en général son contenu et permet de rapidement cerner le sujet évoqué.

Lisez le texte attentivement 2 fois en surlignant les mots clés en rapport avec la question posée.

Repérez les mots difficiles ou inconnus et essayez de comprendre leur signification en fonction du contexte dans lequel ils sont employés.

2. Analyser de manière organisée le texte
Au brouillon, classez les mots ou phrases clés selon les pistes fournies dans la question.

Rédigez la réponse de la façon la plus claire possible en citant éventuellement des mots ou des phrases du texte (entre guillemets par exemple) ; il est possible aussi de réexpliquer l'idée d'une autre manière.

Attention à ne pas réécrire tout le texte : il faut sélectionner les informations les plus pertinentes.

• Concluez en une phrase pour faire le bilan.


Analyser un tableau
L'analyse d'un tableau repose sur les mêmes principes que celle d'un graphique.
Lisez le titre du tableau : il permet de donner une indication sur son contenu et la manière dont il a été élaboré.

Déterminez les paramètres étudiés dans les colonnes et les lignes du tableau.

Déterminez les unités utilisées.

Comparez les valeurs numériques les plus pertinentes, et seulement elles, en les citant : "Le tableau montre que…".

Notez une éventuelle évolution des valeurs numériques citées.

Concluez en une phrase pour faire le bilan.


Analyser une photographie, un dessin ou un schéma
Notez le titre du document : dans le cas d'une photographie, il donne une indication de la technique utilisée pour réaliser la photographie ou pour préparer l'objet photographié.

Notez l'échelle du document : elle permet de juger de la taille exacte de l'objet, d'identifier précisément les structures représentées et donc éventuellement de se replacer à l'échelle de l'organisation cellulaire ou moléculaire.


Analyser une expérience
Des résultats présentés sous forme d'un graphique ou d'un tableau par exemple peuvent avoir été obtenus à l'aide d'une expérience particulière. Un dispositif expérimental peut donc être détaillé dans un document sous forme d'un texte accompagné de schémas.

Cherchez quelle hypothèse on tente de tester à l'aide de cette expérience.

Décrivez succinctement le dispositif utilisé et son utilité dans l'expérience réalisée (c'est le protocole de l'expérience).

Décrivez les résultats obtenus.

Concluez et interprétez à l'aide des connaissances et/ou d'éléments donnés dans les documents.

Validez ou non l'hypothèse formulée. Éventuellement, critiquez ou cherchez les limites de l'expérience.


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