Identifiez clairement les enjeux des différentes épreuves et des différents sujets, et surtout de bien comprendre les attentes des examinateurs et des correcteurs. En français, l’épreuve repose sur un ensemble de textes ou sur un texte long, et se compose de 2 parties : une ou plusieurs questions sur les textes, puis un travail d’écriture au choix (dissertation, commentaire ou écriture d’invention).

Les questions sur corpus

La 1ère partie de l’épreuve de français comprend une série de questions (de 1 à 4) sur le corpus proposé. La 1ère question à se poser est donc celle de l’unité de ce corpus. Pour répondre aux questions, il faut en effet confronter les textes entre eux, et comprendre à la fois ce qui les rapproche et ce qui les distingue. L’idéal est que ce travail comparatif apparaisse dans le plan que vous adoptez : construisez votre réponse non pas texte après texte, mais en identifiant quelques grands points communs ou différences entre tous les textes.

La dissertation

La dissertation, contrairement à ce que l’on dit, n’est pas un sujet particulièrement difficile. Mais elle demande une bonne connaissance des objets d’étude du programme (la poésie, le roman et ses personnages, etc.) et de leurs problématiques, ainsi qu’un stock d’exemples suffisants pour pouvoir illustrer vos propos.

Le correcteur appréciera tout particulièrement que vous sachiez convoquer vos souvenirs de lectures, qu’il s’agisse de lectures faites en classe ou de lectures personnelles. Rien ne vous empêche d’ailleurs d’évoquer des livres que vous connaissez mais que vous n’avez pas forcément lus, ou pas lus en entier, si vous savez que la référence est pertinente. Et si vous connaissez quelques citations, c’est le moment de les exploiter.

Le commentaire

Pour le commentaire, c’est un peu différent, et une bonne connaissance du cours ne suffit pas forcément. Il s’agit de savoir analyser de manière littéraire le texte qui vous est proposé. Le correcteur sera particulièrement attentif à la manière dont vous êtes capable de tenir un discours littéraire sur le texte, en utilisant des outils spécifiques (étude des figures de style, analyse grammaticale de l’usage des temps des verbes, travail sur les champs lexicaux, etc.). L’utilisation d’un vocabulaire spécifique est donc indispensable pour pouvoir véritablement commenter les citations (nombreuses, mais de préférence courtes).

L’écriture d’invention

L’écriture d’invention est sans doute le sujet le plus imprévisible : on peut vous demander de rédiger des lettres, des pages de roman, des scènes de théâtre, des discours, des extraits de journaux intimes, etc. Pourtant, cette grande variété n’est pas synonyme d’une totale liberté (ni d’un grand n’importe quoi !).

Les sujets d’écriture d’invention sont toujours reliés à des éléments du programme, et les correcteurs, comme pour tous les autres sujets, attendront de vous des choses précises : des savoirs sur le roman ou le théâtre, qui seront lisibles à travers votre travail, une argumentation intéressante, etc. Certains sujets peuvent également être l’occasion de citer quelques exemples bien choisis, notamment, de livres, de pièces de théâtre, voire de films, à l’appui de ce que vous écrivez.