Améliorer sa mémoire, c'est appréciable, surtout quand se profilent des examens. Le chercheur Alain Lieury* nous fait partager sa science en la matière et nous livre ses astuces.

Apprendre et comprendre

Le saviez-vous ? Tout petit déjà, vous utilisiez des procédés mnémotechniques avec des comptines comme : « Un, deux, trois, nous allons aux bois, quatre cinq six, cueillir des cerises... » Alain Lieury, chercheur à Rennes 2 et auteur de Mais où est donc ma mémoire, découvrir et maîtriser les procédés mnémotechniques (Dunod), s'est penché sur toutes les méthodes susceptibles de vous aider à mémoriser vos cours de manière plus efficace.

S'attaquer aux idées reçues

L'auteur s'attaque en particulier à nombre d'idées reçues. Ainsi, si jusqu'en 1968, la pédagogie traditionnelle privilégiait le par-cœur, les répétitions à voix haute, l'apprentissage de résumé, on est passé depuis d'un extrême à l'autre, avec une maxime répétée à foison : « Il suffit de comprendre pour apprendre. » En réalité, comme le souligne Alain Lieury, l'un ne va pas sans l'autre, et il est nécessaire d'apprendre ET de comprendre : « Les apprentissages verbaux reposent sur deux mémoires, sémantique (sens) et lexicale (orthographe, son) », explique t-il. Retrouvez dans l'article « Sept astuces pour mieux mémoriser » les principales méthodes relevées dans cet ouvrage et que vous pourrez utiliser pour le bac.

* Alain Lieury, chercheur en psychologie cognitive à l’université Paris 2, est l’auteur de « Mais où est donc... ma mémoire ? Découvrir et maîtriser les procédés mnémotechniques » (Dunod, 18,50 €).

Sophie de Tarlé