DOSSIER : BAC ES : RÉVISION DU BAC

Bac ES : l'épreuve d'histoire-géographie

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Objectifs
L'épreuve a pour objectifs d'évaluer
• votre aptitude à mobiliser les savoirs et les notions du programme
• votre capacité à traiter et hiérarchiser des informations, à développer un raisonnement historique ou géographique, selon les formes proposées par les différentes parties de l'épreuve.


Structure
L'épreuve comprend 2 parties.
La 1ère partie (ou "majeure") comprend 3 sujets au choix, en histoire ou en géographie : 2 compositions et une étude d'ensemble documentaire.
La seconde partie (ou "mineure") vous propose de choisir :
• entre 2 croquis de géographie (si la 1ère partie porte sur le programme d'histoire)
• entre 2 explications d'un document d'histoire (si la 1ère partie porte sur le programme de géographie).
La 1ère partie est notée sur 12 points ; la 2nde, sur 8.

Les clés de la réussite
La réussite à l'épreuve d'histoire-géographie le jour du baccalauréat dépend de votre capacité à affronter avec succès plusieurs difficultés.

La maîtrise des connaissances

La régularité de votre travail effectué tout au long de l'année scolaire doit éliminer toute surprise face à des sujets qui recouvrent de larges pans du programme. Sachez cependant mobiliser ces connaissances à bon escient, en les adaptant aux problématiques proposées, en évitant la stricte récitation du cours.

La gestion du temps (4h)

Ayez soin de répartir de manière efficace le temps disponible entre les 2 sujets. Si l'épreuve "majeure" vous mobilisera nécessairement plus longtemps, ne négligez pas la "mineure" qui sera évaluée pour près de la moitié des points : elle peut vous permettre de rattraper de manière appréciable une éventuelle défaillance dans l'autre exercice. Commencez votre travail en traitant le sujet dans lequel vous vous sentez le plus à l'aise. Astreignez-vous à aller jusqu'au terme du devoir même si, faute de temps, vous êtes contraint de le faire de manière hâtive.

Le choix des sujets

Votre décision sera, bien sûr, guidée par le sentiment de dominer un sujet ou un type d'épreuve. Cependant, prenez le temps de la réflexion : la composition est souvent délaissée par les candidats, alors que, en moyenne, c'est l'exercice qui permet d'obtenir les meilleurs résultats. Méfiez-vous de la fausse impression de sécurité que donne la disposition d'un matériel documentaire.

La qualité de la mise en forme

À chaque épreuve correspondent des attentes en termes de connaissances et de savoir-faire. Soyez attentif à y répondre : cernez très précisément les sujets ; respectez les méthodes dont vous avez fait l'apprentissage auparavant.
Est-il besoin de vous rappeler que le soin apporté à la présentation est un élément de valorisation d'une copie (cartographie appliquée ; plan du devoir mis en évidence au cours du développement ; correction de la rédaction) ?


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