Il s'agit d'un oral de rattrapage que vous n'êtes amené à passer que si votre moyenne à l'issue des épreuves est comprise entre 8 et 10. Il faut vous présenter devant l'examinateur avec une liste de textes, issus des œuvres étudiées au cours de l'année (comme pour l'oral du bac français). L'examinateur en choisit un. Vous disposez alors de 20 min de préparation. L'interrogation qui suit dure 20 min, avec en moyenne 10 min pour votre exposé et 10 min pour l'entretien.

• En dehors de votre connaissance de l'auteur et de votre capacité à resituer le texte dans l'œuvre, les exigences de l'épreuve orale sont similaires à celles de l'explication de texte écrite. Vous disposez de 20 min pour repérer la thèse de l'auteur, la question à laquelle cette thèse répond et comment l'auteur argumente, c'est-à-dire le plan du texte.

• Pour vous donner un peu plus d'aisance en commençant votre oral, rédigez votre introduction et faites un plan très détaillé de votre exposé, plan qui en principe suit le texte de manière linéaire. Mais il ne faut pas tout rédiger pour lire ensuite votre feuille de brouillon.

• Repérez bien les notions clés, que vous analyserez conceptuellement, ainsi que les articulations du texte. On vous demandera à la fois d'avoir une vue synthétique du texte et en même temps d'être capable de rendre compte du détail.

Proposez donc, pour commencer, de lire le texte à voix haute, à moins que l'examinateur ne vous demande de passer directement à l'explication (ce qui est rare). Profitez-en pour vous détendre en lisant calmement et avec un ton qui montre que vous comprenez ce que vous lisez. Ensuite, il s'agit d'entrer dans le cœur du sujet et de rester concentré sur le texte et rien que le texte. Vous devez donc faire une introduction, un développement et une conclusion.

• L'introduction, comme à l'écrit, donne la thèse, la question posée et le plan. Vous pouvez situer brièvement le texte dans l'œuvre. En revanche, toutes références historiques ou bibliographiques sont inutiles.

• Au cours de votre développement, n'hésitez pas à en marquer les articulations et à faire quelques arrêts sur une expression ou une phrase du texte.

• La conclusion vous permet de dégager les enjeux et l'intérêt du texte par rapport à la question posée en introduction, par rapport à un problème plus général de philosophie et éventuellement par rapport à la problématique de l'œuvre elle-même.

L'examinateur peut vous poser des questions pour approfondir certains points de votre exposé ou vous demander de développer, éventuellement, certaines problématiques que vous n'aurez pas abordées. Il s'agit d'un échange au service d'une réflexion commune. Soyez prêt à lui livrer toutes les informations nécessaires, sans avoir l'air de ne penser qu'à la note qui vous permettrait d'avoir votre bac !