L'épreuve écrite d'histoire-géographie au baccalauréat général porte sur tout le programme de la classe terminale correspondant à votre série.

L'épreuve a pour objectifs d'évaluer
• votre aptitude à mobiliser les savoirs et les notions du programme ;
• votre capacité à traiter et hiérarchiser des informations, à développer un raisonnement historique ou géographique, selon les formes proposées par les différentes parties de l'épreuve.

Structure
L'épreuve comprend deux parties.
La première partie (ou "majeure") comprend trois sujets au choix, en histoire ou en géographie : deux compositions et une étude d'ensemble documentaire.
La seconde partie (ou "mineure") vous propose de choisir :
• entre deux croquis de géographie (si la première partie porte sur le programme d'histoire) ;
• entre deux explications d'un document d'histoire (si la première partie porte sur le programme de géographie).
La première partie est notée sur 12 points ; la seconde, sur 8.

La réussite à l'épreuve d'histoire-géographie le jour du baccalauréat dépend de votre capacité à affronter avec succès plusieurs difficultés.

La maîtrise des connaissances
La régularité de votre travail effectué tout au long de l'année scolaire doit éliminer toute surprise face à des sujets qui recouvrent de larges pans du programme. Sachez cependant mobiliser ces connaissances à bon escient, en les adaptant aux problématiques proposées, en évitant la stricte récitation du cours.

La gestion du temps (4 heures)
Ayez soin de répartir de manière efficace le temps disponible entre les deux sujets. Si l'épreuve "majeure" vous mobilisera nécessairement plus longtemps, ne négligez pas la "mineure" qui sera évaluée pour près de la moitié des points : elle peut vous permettre de rattraper de manière appréciable une éventuelle défaillance dans l'autre exercice. Commencez votre travail en traitant le sujet dans lequel vous vous sentez le plus à l'aise. Astreignez-vous à aller jusqu'au terme du devoir même si, faute de temps, vous êtes contraint de le faire de manière hâtive.

Le choix des sujets
Votre décision sera, bien sûr, guidée par le sentiment de dominer un sujet ou un type d'épreuve. Cependant, prenez le temps de la réflexion : la composition est souvent délaissée par les candidats, alors que, en moyenne, c'est l'exercice qui permet d'obtenir les meilleurs résultats. Méfiez-vous de la fausse impression de sécurité que donne la disposition d'un matériel documentaire.

La qualité de la mise en forme

Est-il besoin de vous rappeler que le soin apporté à la présentation est un élément de valorisation d'une copie (cartographie appliquée ; plan du devoir mis en évidence au cours du développement ; correction de la rédaction) ?

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