Toutes les annales du bac gratuites sur le site de notre partenaire :

• À partir de vos connaissances et en réponse à un sujet donné, vous devez réaliser un croquis de géographie accompagné d'une légende organisée.

• Le sujet porte sur l'un des thèmes ou ensembles géographiques définis par le programme. Il ne comprend pas de document si ce n'est, éventuellement, quelques brèves données statistiques. Il est accompagné d'un fond de carte.

• Comme il s'agit de répondre à un sujet précis, vous devez :
- délimiter ce qui appartient au sujet et qui mérite d'être cartographié ;
- choisir les modes de représentation qui conviennent (plages de couleurs, hachures, figurés linéaires, symboles) en respectant les règles habituelles du langage cartographique ;
- localiser les phénomènes et hiérarchiser les figurés.

Résistez à la tentation d'accumuler des informations étrangères au sujet qui parasiteraient une bonne lecture de votre carte. Soignez la présentation : c'est un élément d'appréciation important du travail de cartographie.

• La confection de la légende doit retenir tout particulièrement votre attention : cherchez à l'organiser de façon cohérente, en dégageant des thèmes ou des grands ensembles.

• Le sujet est constitué d'un document clairement identifié, pourvu d'un titre et accompagné d'un nombre restreint de questions. Ce document peut revêtir des formes variées : texte, fac-similé d'un document original, photographie, image, carte, tableau statistique... Il est éventuellement associé à des notes explicatives. Les questions (3 ou 4) invitent à des réponses concises.

• En général, les premières questions touchent à la nature du document, à sa contextualisation. Viennent ensuite les questions sur les contenus (identification des faits, des personnages, des idées...). Elles imposent une lecture rigoureuse et critique du document qui doit vous amener à en souligner l'intérêt ou les limites.

• Vos connaissances historiques viendront opportunément renforcer l'analyse, éclairer et mettre en perspective les éléments repérés. Cependant, ne traitez pas cet exercice comme une question de cours : il faut mettre votre propre information au service du questionnement, en évitant la paraphrase, les citations trop longues ou les développements inutiles.