Dossier : Bac ES (économique et sociale) 2013 : les sujets probables
- Bac ES 2013 : les sujets probables en SES (sciences économiques et sociales)
- Bac ES 2013 : les sujets probables en histoire-géographie
- Bac ES 2013 : les sujets probables en philosophie
- Bac ES 2013 : les sujets probables en mathématiques
- Bac ES 2013 : corrigé d'un sujet probable d’histoire (en première)
- Bac ES 2013 : corrigé d'un sujet probable de géographie (en première)
- Bac ES 2013 : corrigé d'un sujet probable de SES (sciences économiques et sociale)
- Bac ES 2013 : corrigé d'un sujet probable de philosophie
- Bac ES 2013 : corrigé d’un sujet de sciences économiques et sociales sur le développement durable
Pluridisciplinaire, le bac ES met l’accent sur l’environnement socio-économique, l’histoire-géographie, les maths et les langues. Pour vous aider à organiser vos révisions et savoir quels chapitres revoir en priorité, nous avons établi des pronostics de sujets, en partie grâce aux réflexions de professeurs. Même si la meilleure façon de réussir votre bac reste, encore et toujours, de ne pas faire d’impasses, d’autant que la plupart des épreuves ont été revisitées.
Bac ES 2013 : les sujets probables en SES (sciences économiques et sociales)
Du nouveau en 2013 pour l’épreuve de sciences économiques et sociales, avec un programme revisité qui s’organise en trois grandes parties : économie, sociologie et regards croisés, ainsi qu’une nouvelle épreuve.
| Les sujets les plus probables |
"Je verrais bien un sujet sur les politiques de lutte contre le chômage, pronostique Jean-Philippe Fourestier, professeur au lycée Louis-Feuillade de Lunel (34). En effet, c’est le type de sujet qui s'inscrit dans l'actualité et fait à la fois appel aux connaissances et à la réflexion. La question du chômage est abordée de façon assez différente et plus approfondie dans le nouveau programme, avec de nombreuses références aux analyses néoclassiques et keynésiennes du chômage (rôle de la demande globale, demande anticipée, équilibre de sous-emploi, allégement du coût du travail, théorie du salaire d'efficience...)."
L'enseignant imagine bien aussi un sujet sur la fiscalité, la redistribution et la protection sociale, "dans l’air du temps" avec les histoires d'exilés fiscaux.
Enfin, en sociologie, révisez particulièrement le rôle de l’école dans la mobilité sociale, un sujet bien dans l’actualité.
L'enseignant imagine bien aussi un sujet sur la fiscalité, la redistribution et la protection sociale, "dans l’air du temps" avec les histoires d'exilés fiscaux.
Enfin, en sociologie, révisez particulièrement le rôle de l’école dans la mobilité sociale, un sujet bien dans l’actualité.
| Pensez à réviser aussi… |
Sur un sujet autour du chômage, il sera bien vu de citer comme illustration la création des emplois d’avenir par le gouvernement. "Un sujet sur le développement durable et la politique climatique pourrait éventuellement tomber", note Philippe Watrelot, professeur dans l’Essonne.
| Les sujets peu probables |
"Je ne m’imagine pas un sujet sur la balance des paiements ou sur la productivité globale des facteurs, qui sont des thèmes un peu techniques", estime Didier Anselm, auteur du manuel scolaire paru chez Hatier.
Enfin, le concept même de crise, qui avait disparu depuis 1994, revient en force dans le nouveau programme. Toutefois, Philippe Watrelot estime qu’un sujet sur "la croissance et les fluctuations économiques" serait difficilement traité au bac, "car on manque encore de recul". Et d’ajouter : "Je ne crois pas trop non plus à un sujet sur les finances internationales, un peu complexe."
Enfin, le concept même de crise, qui avait disparu depuis 1994, revient en force dans le nouveau programme. Toutefois, Philippe Watrelot estime qu’un sujet sur "la croissance et les fluctuations économiques" serait difficilement traité au bac, "car on manque encore de recul". Et d’ajouter : "Je ne crois pas trop non plus à un sujet sur les finances internationales, un peu complexe."
| Zoom sur la nouvelle épreuve |
D’une durée de quatre heures, l’épreuve écrite de SES porte au choix sur une dissertation ou sur une épreuve composée en trois parties. Le sujet de dissertation et celui de la troisième partie de l'épreuve composée portent sur des champs différents du programme (sciences économiques, sociologie, regards croisés).
La dissertationElle s’appuie sur un dossier de trois ou quatre documents factuels et vise à répondre de façon construite et argumentée à un sujet donné. Elle a pour objectif d’évaluer les "capacités du candidat à poser et traiter, d’une manière organisée et réfléchie, un problème exigeant un effort d’analyse économique et/ou sociologique".
Attention, les documents fournis étant uniquement factuels et descriptifs, ils ne proposent pas d’explications "clé en main" pour répondre au sujet. "C’est pourquoi il faut avoir des connaissances solides sur le programme", explique Didier Anselm.
Attention, les documents fournis étant uniquement factuels et descriptifs, ils ne proposent pas d’explications "clé en main" pour répondre au sujet. "C’est pourquoi il faut avoir des connaissances solides sur le programme", explique Didier Anselm.
L’épreuve composéeElle se découpe en trois parties. La première (6 points) consiste en deux questions de cours visant à mobiliser vos connaissances. La deuxième partie (4 points) vise à répondre à une question en utilisant un document factuel (graphique, tableau, texte…).
Enfin, la troisième partie de l’épreuve composée (10 points) nécessite un raisonnement qui s’appuie sur un dossier documentaire de deux ou trois documents différents. C’est une sorte de mini-dissertation structurée qui ne nécessite pas pour autant d’avoir recours au plan type de la construction en deux ou trois parties. "Pour cette troisième partie, même si l’élève doit s’appuyer sur les documents, ce sont les connaissances personnelles qui priment", explique Jean-Philippe Fourestier.
Enfin, la troisième partie de l’épreuve composée (10 points) nécessite un raisonnement qui s’appuie sur un dossier documentaire de deux ou trois documents différents. C’est une sorte de mini-dissertation structurée qui ne nécessite pas pour autant d’avoir recours au plan type de la construction en deux ou trois parties. "Pour cette troisième partie, même si l’élève doit s’appuyer sur les documents, ce sont les connaissances personnelles qui priment", explique Jean-Philippe Fourestier.
L’épreuve de spécialitéElle porte au choix sur l’économie approfondie ou sur les sciences sociales et politiques. La durée de l'épreuve est d'une heure. Les candidats doivent traiter, au choix, l'un des deux sujets proposés.
Il s’agit d’une question générale, prenant appui sur un ou deux documents, dont l'énoncé invite à conduire une argumentation, à mettre en ordre des informations pertinentes issues du dossier documentaire et de ses connaissances personnelles. "L’exercice ressemble à la partie 3 de l’épreuve composée : construire un raisonnement argumenté en réponse à une question", analyse Didier Anselm.
Il s’agit d’une question générale, prenant appui sur un ou deux documents, dont l'énoncé invite à conduire une argumentation, à mettre en ordre des informations pertinentes issues du dossier documentaire et de ses connaissances personnelles. "L’exercice ressemble à la partie 3 de l’épreuve composée : construire un raisonnement argumenté en réponse à une question", analyse Didier Anselm.
Mathieu Oui avec Sophie de Tarlé
Janvier 2013
Janvier 2013
Lundi 16 Janvier 2012































