DOSSIER : BAC ES (ÉCONOMIQUE ET SOCIALE) 2012 : LES SUJETS PROBABLES
- Bac ES 2012 : les sujets probables en SES (sciences économiques et sociales)
- Bac ES 2012 : les sujets probables en histoire-géographie
- Bac ES 2012 : les sujets probables en philosophie
- Bac ES 2012 : les sujets probables en mathématiques
- Bac ES 2012 : corrigé d’un sujet probable de sciences économiques et sociales sur le développement durable
- Bac ES 2012 : corrigé d’un sujet probable de sciences économiques et sociales sur les mouvements sociaux
- Bac ES 2012 : corrigé d’un sujet de SES sur la mobilité sociale
- Bac ES 2012 : corrigé d’un sujet de SES sur le marché du travail
- Bac ES 2012 : corrigé d’un sujet probable d’histoire
Pluridisciplinaire, le bac ES met l’accent sur l’environnement socio-économique, l’histoire-géographie, les maths et les langues. Pour vous aider à organiser vos révisions et savoir quels chapitres revoir en priorité, nous avons recensé les thèmes tombés dans chaque matière depuis 2006 et nous avons établi des pronostics de sujets, en partie grâce aux réflexions de professeurs. Même si la meilleure façon de réussir votre bac reste, encore et toujours, de ne pas faire d’impasses !
Bac ES 2012 : les sujets probables en SES (sciences économiques et sociales)
Même si ce n’est pas une règle écrite, il y a généralement un sujet sociologique et un sujet économique.| Les sujets les plus probables |
Attention au thème des conflits et mobilisations sociales (pas tombé depuis 2006). Parmi les sujets possibles, Jean-Philippe Fourestier, enseignant au lycée Louis-Feuillade de Lunel (34), propose : "Assiste-t-on au retour des conflits sociaux ?" ou "Dans quelle mesure peut-on parler de l'émergence de nouveaux mouvements sociaux aujourd'hui ?".
La partie sur l’intégration européenne (le dernier sujet remonte à 2009) pourrait aussi inspirer les auteurs de sujets, d’autant que l’actualité autour de la zone euro, avec les difficultés de la Grèce et de l’Italie, a été plutôt riche ces derniers mois. Pour Jean-Philippe Fourestier, on pourrait envisager des sujets du type : "Quelles sont les opportunités et contraintes d'une politique monétaire commune ?" ou "Dans quelle mesure la crise économique remet-elle en cause la dynamique de l'intégration européenne ?".
Également dans l’air du temps, les limites de la croissance et le développement durable n’ont pas fait l’objet de questions récentes. Parmi les intitulés possibles : "Une croissance sans fin est-elle possible ?" ou "La croissance est-elle une fin en soi ?", ou encore " La recherche du développement durable remet-elle en cause le modèle actuel de la croissance ?" (voir le sujet corrigé). Dans tous les cas, il faut éviter de faire de grandes impasses disciplinaires qui consisteraient à ne réviser que la partie plus économique ou que la partie plus sociologique du programme. Car même si ce n’est pas une règle écrite, il est généralement proposé un sujet plutôt économique et un autre plutôt sociologique.
La partie sur l’intégration européenne (le dernier sujet remonte à 2009) pourrait aussi inspirer les auteurs de sujets, d’autant que l’actualité autour de la zone euro, avec les difficultés de la Grèce et de l’Italie, a été plutôt riche ces derniers mois. Pour Jean-Philippe Fourestier, on pourrait envisager des sujets du type : "Quelles sont les opportunités et contraintes d'une politique monétaire commune ?" ou "Dans quelle mesure la crise économique remet-elle en cause la dynamique de l'intégration européenne ?".
Également dans l’air du temps, les limites de la croissance et le développement durable n’ont pas fait l’objet de questions récentes. Parmi les intitulés possibles : "Une croissance sans fin est-elle possible ?" ou "La croissance est-elle une fin en soi ?", ou encore " La recherche du développement durable remet-elle en cause le modèle actuel de la croissance ?" (voir le sujet corrigé). Dans tous les cas, il faut éviter de faire de grandes impasses disciplinaires qui consisteraient à ne réviser que la partie plus économique ou que la partie plus sociologique du programme. Car même si ce n’est pas une règle écrite, il est généralement proposé un sujet plutôt économique et un autre plutôt sociologique.
En spécialité
Parmi les 8 auteurs au programme, trois ne sont pas sortis depuis plusieurs années : Marx (depuis 2005), Adam Smith (depuis 2007) et Durkheim (depuis 2008). Selon Jean-Philippe Fourestier, "les chances de voir tomber Marx apparaissent importantes : cela fait de nombreuses années qu'il n'est pas sorti en métropole, alors qu'il tombe régulièrement dans les autres territoires, comme en Polynésie en 2011 ou à Pondichéry en 2009".
| Pensez à réviser aussi… |
Les premiers chapitres du programme de sciences-économiques, et notamment ceux portant sur la croissance, le travail et l’emploi sont importants parce qu’ils posent les bases de beaucoup des notions économiques développées dans la suite du programme (Europe, mondialisation des échanges…). Un sujet sur l’emploi est déjà tombé en 2011 mais sous l’angle sociologique, celui de l’intégration sociale. Une question plus économique autour de l’emploi est possible. "On pourrait envisager un sujet autour des causes et conséquences du chômage", suggère une enseignante à Paris.
En spécialité
Alexis de Tocqueville (traité 3 fois depuis 2006), est considéré comme une valeur sûre du programme.
| Les sujets peu probables |
Le thème « intégration et solidarité », car c’est un sujet déjà tombé en 2010 et 2011. La mondialisation aussi, considérée comme assez difficile, et qui est en plus déjà tombée en 2010.
En spécialité
| Nos pronostics |
Le tableau ci-dessous recense le nombre de fois où chaque thème du programme a été abordé dans les sujets depuis 2007.
La colonne de gauche indique les pronostics de l’Etudiant pour 2012 (plus il y a de croix, plus la probabilité est forte).
La colonne de gauche indique les pronostics de l’Etudiant pour 2012 (plus il y a de croix, plus la probabilité est forte).
| Nos pronostics 2012 | Thèmes (Certains sujets peuvent faire appel à plusieurs thèmes) | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 |
| Enseignement obligatoire | ||||||
| X X |
Croissance, capital et progrès technique | 1 | 1 | 1 | ||
| X X | Travail et emploi | 1 | ||||
| X X |
Stratification sociale et inégalités | 1 | 1 | |||
| X X X |
Conflits et mobilisation sociale | |||||
| X |
Intégration et solidarité | 1 | 1 | |||
| X | Internationalisation des échanges et mondialisation | 1 | 1 | |||
| X X X |
Intégration européenne et politiques économiques et sociales | 1 | ||||
| Spécialité | ||||||
| X X X | Smith | 1 | ||||
| X |
Keynes | 1 | 1 | |||
| X X | Tocqueville | 1 | 1 | |||
| X X X | Marx | |||||
| X X |
Schumpeter | 1 | ||||
| X X X |
Durkheim | 1 | ||||
| X |
Weber | 1 | 1 | |||
| X |
Ricardo | 1 |
| L’épreuve en bref L'épreuve de sciences économiques et sociales, d’une durée de 4 heures, est, au choix, une dissertation ou une question de synthèse. La dissertation s'appuie sur un dossier documentaire de 6 pages au maximum. Le libellé du sujet invite à poser et à traiter, d'une façon organisée et réfléchie, un problème exigeant un effort d'analyse économique et/ou sociologique. L’épreuve de spécialité, d’une durée d’une heure, porte sur un sujet à choisir parmi deux. Chaque sujet, consacré à l’un des huit auteurs au programme, comprend un ou deux documents et 2 ou 3 questions.
|
Mathieu Oui
Janvier 2012
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