Dans votre série plus que dans les autres, les correcteurs attendent de lire des références précises. "Quel que soit le sujet, attention à bien travailler les auteurs et leurs thèses pour pouvoir construire un plan cohérent", prévient Olivier Dhilly, professeur de philosophie au lycée de la Légion d’honneur à Saint-Denis (93) et auteur de La Boîte à outils, parue en janvier 2011 aux Éditions de l’Opportun.

Maîtriser des citations phares peut être un bon moyen de reconstituer les thèses et réflexions des philosophes. À condition d’être capable de les redéployer. Ce qui signifie que vous les avez non seulement apprises, mais aussi parfaitement comprises.

Discipline majeure de la série littéraire, la philosophie ne souffre ni impasse ni négligence de votre part. Investissez votre culture littéraire et artistique (ciné, peinture, etc.) lorsque vous traiterez votre sujet de philosophie, conseille Thibaut de Saint Maurice, professeur de philosophie au lycée Gustave-Eiffel à Rueil-Malmaison (92), auteur de Philosophie en séries (vol. 1 et 2 aux Éditions Ellipses) et blogueur sur blog.letudiant.fr.

Il est couramment admis que les sujets qui tombent en L sont plutôt des sujets de philosophie générale, mais depuis quelques années, il apparaît que "les concepteurs s’amusent à mettre des sujets plutôt étiquetés comme des sujets de la série scientifique parce qu’ils interrogent le grand chapitre consacré à la raison et au réel, prévient Gilles Vervisch, professeur de philosophie au lycée Paul-Émile-Victor à Osny (95) et auteur de Comment ai-je pu croire au Père Noël ? – Philosopher au quotidien (Éditions Max Milo, 2009) et blogueur sur gillesvervisch.blogspot.com.

En L, la liberté est également une notion souvent évoquée, poursuit-il. Il peut y avoir un sujet comme : "Toute prise de conscience est-elle libératrice ?" La partie du programme intitulée l’existence et le temps peut également inspirer de beaux sujets aux concepteurs, comme "Tout s’en va-t-il avec le temps ?", sujet corrigé proposé par Gilles Vervisch (lien article suivant).

Toutes les notions peuvent se trouver dans l’un des sujets du bac. Mais ne paniquez pas. Construisez-vous une solide culture philosophique en préparant des fiches qui mettent en évidence les arguments des différents auteurs dans les principaux textes étudiés. L’art tombe toujours dans l’une des trois séries. Le désir est aussi une notion-clé, transversale.

"La matière et l’esprit ne tombent presque jamais", juge Gilles Vervisch. Attention toutefois à ne pas faire l’impasse pour autant : en 2007 et 2008, le thème a été soulevé dans les sujets. C’est la même chose pour des sujets portant sur la religion, abordée comme croyance, qui ne tombent pas très souvent au bac pour éviter de faire perdre pied aux élèves le jour du bac en remettant en question ce qu’on a pu leur apprendre dans la sphère familiale.

Rarement convoqués également le jour du bac, "les sujets qui font appel à des notions d’épistémologie complexes et donneraient une trop grande place à ce qui a été ou non appris en cours", juge Thibaut de Saint Maurice.

Le tableau ci-dessous recense le nombre de fois où chaque notion du programme a été abordée dans les sujets depuis 2007. La colonne de gauche indique les pronostics de l’Etudiant pour 2012 (plus il y a d'étoiles, plus la probabilité est forte).