DOSSIER : BAC ST2S (SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL) 2012 : LES SUJETS PROBABLES

Quels sujets risquent de tomber au bac ST2S en 2012 ? Nous avons demandé leur avis à de nombreux enseignants de cette série. Pour vous aider à organiser vos révisions, nous avons ainsi pu établir des pronostics de sujets dans les deux épreuves écrites à plus fort coefficient (7) du bac ST2S : biologie et physiopathologie humaines, et sciences et techniques sanitaires et sociales. Même si la meilleure façon de réussir votre bac reste, encore et toujours, de ne pas faire d’impasses !

Bac ST2S 2012 : les sujets probables en biologie et physiopathologies humaines

Nous avons choisi de faire nos pronostics sur les 2 épreuves écrites à plus fort cœfficient (7) du bac ST2S : biologie et physiopathologies humaines et sciences et techniques sanitaires et sociales.

Les sujets les plus probables
"Sur les 5 thèmes étudiés en terminale, 3 déjà tombés depuis la réforme du bac SMS en 2009 : la respiration, la transmission de la vie et la génétique", note Laurent Martorell, coauteur de Biologie et physiopathologie humaines – Terminale ST2S (Ellipses). Ce qui signifie que le cœur, sujet favori de l’ancien bac ST2S, et l’immunologie ne sont jamais sortis. Une piste à suivre ! À l’unanimité, les professeurs interrogés parient sur le cœur et la circulation sanguine.

"Mais le sujet ne portera pas seulement sur le cœur, d’autres thèmes de terminale et de première seront associés, prévient Sophie Guéraud, coauteur du manuel scolaire Biologie et physiopathologie humaines chez Masson. En plus d’un schéma classique du cœur à légender, vous pourriez donc avoir des questions sur la génétique humaine, en abordant par exemple l’hypercholestérolémie familiale, la régulation de la pression artérielle, un chapitre de terminale un peu plus compliqué pour les élèves, ainsi que le tissu musculaire et l’équilibre alimentaire du sujet malade."

"On peut aussi s’attendre à une question sur une maladie cardio-vasculaire, l’athérosclérose par exemple, l’immunologie et la régulation nerveuse", complète Catherine Pannetier, professeur au lycée des Sept-Mares à Maurepas (78).

"Les sujets comportent toujours une question sur l’imagerie médicale et sur les examens complémentaires (fibroscopie, analyse de sang…)", souligne Laurent Martorell, qui en plus de son activité d’enseignant est webmestre du site http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/, spécialisé dans le domaine de la biologie.

"Il y a systématiquement un schéma à légender", ajoute de son côté Catherine Pannetier, qui rappelle de ne pas oublier de mettre un titre. Enfin, si la génétique a peu de chance de faire l’objet d’un grand thème, "elle peut être greffée partout, sous la forme d’une petite question", conclut-elle.

Pensez à réviser aussi…
"La transmission de la vie est tombée il y a deux sessions, donc elle peut revenir, d’autant que c’est un sujet propice à varier les thèmes, notamment la génétique et l’immunologie", estime Sophie Guéraud. "Et pourquoi pas un sujet sur l’immunologie, avec le sida par exemple, tente Catherine Pannetier. C’est en lien avec l’actualité et on peut y associer des questions sur le sang et la génétique." Depuis la réforme, Laurent Martorell constate que certaines parties du programme de première n'ont encore jamais été traitées en juin : "La nutrition/digestion, la régulation de la glycémie, la contraction musculaire et tout ce qui touche l’appareil squelettique." Des aspects à ne pas négliger !

Les sujets peu probables
Les enseignants interrogés font tous la même observation : la respiration est tombée trois années consécutives. Si les chances pour qu’elle sorte une quatrième fois sont faibles, il est sage de ne pas faire d’impasse. "Le cœur a été traité quatre fois de suite à l’époque du bac SMS", rappelle Laurent Martorell. "Si la respiration n'intervient pas à l’écrit, elle fera peut-être l'objet de l’oral", renchérit Sophie Guéraud. Ce qui confirme qu’il ne faut jamais faire d’impasse sur les gros sujets !

L’épreuve en bref
> L’épreuve de 3h30 porte au moins sur 2 des 9 chapitres abordés durant les années de 1ère et de terminale. Les questions faisant appel aux connaissances de la classe de 1ère sont générales et portent essentiellement sur le cours.
> Le sujet est composé de plusieurs parties, comprenant chacune des questions, liées ou indépendantes, qui appellent des réponses rédigées, structurées et argumentées, intégrant la restitution des connaissances dans une démarche de réflexion. "Cette partie analyse est plus importante qu’à l’époque du bac SMS".
>
En plus de la connaissance du programme, l'épreuve a pour objectif de vérifier la maîtrise de la terminologie scientifique et médicale. Le jury attend de l’élève qu’il argumente ses réponses avec des mots-clés, accompagnés de leur définition.

Marie-Anne Nourry
Janvier 2012

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