Sujets probables du bac : l’Etudiant avait (presque tout) prévu

Mai 2009, l’Etudiant publie une vaste enquête sur les sujets susceptibles de tomber au bac dans les trois séries générales, ES, L et S. Grâce aux réflexions d’enseignants, nous avions classés en trois groupes les sujets pronostiqués : « impasses interdites », « sujets probables », et nous nous étions risqués à une catégorie « sujets peu probables ». Pour chaque thème du programme, nous avions accordé de une à trois étoiles selon la probabilité de le retrouver sur les sujets nationaux. Alors, avions-nous bon ?


En Français : bingo !
Le théâtre est tombé dans les trois séries générales. Or, nous avions accordé trois étoiles au thème « Théâtre : texte et représentation ». Nous précisions « Roman, théâtre et poésie… (…) n’imaginez pas faire l’impasse sur l’un de ces trois grands domaines de la littérature ». Et nous insistions même : « Le théâtre aussi a de bonnes chances de tomber. Quelques auteurs sont "obligatoires" [dont] Molière. " Molière qui est précisément tombé en S. Un des enseignants interrogés précisait enfin : « Pour les ES et S, un sujet sur le théâtre est très probable, car la dernière fois qu’il est sorti, en 2005, il était plutôt raté. »


En physique-chimie : En plein dans le mille

L’exercice de chimie sur 6,5 points proposait l’étude du médicament Synthol. En plein dans le mille, les professeurs interrogés avaient chaudement recommandé la révision du chapitre « Équilibres chimiques et réactions acido-basiques » (3 étoiles dans notre tableau, et classement dans la catégorie « impasses interdites »). Un thème incontournable, présent dans quasiment tous les sujets depuis cinq ans.

Le premier exercice de physique (« Frottements avec l’air : qu’en dit la NASA ? ») portait sur les systèmes mécaniques (3 étoiles dans notre tableau), en particulier sur les frottements exercés dans l’air sur les navettes spatiales et les avions. Un sujet attendu en cette année mondiale de l’astronomie, comme l’avait signalé un professeur...

En spécialité (un exercice de physique, comme dans 60 % des cas), c’est bien la partie « Produire des images, observer » qui est tombée (3 étoiles dans notre tableau), et plus précisément l’étude au télescope de planètes, citée par l’un des pronostiqueurs. Bingo !

Enfin, le second exercice de physique, dans l’épreuve obligatoire, était un sujet d’électricité (2 étoiles dans notre tableau), signalée comme l’autre partie importante du programme, à ne pas négliger.

Finalement, la seule erreur de pronostic concerne l’usage de la calculatrice. Autorisée en 2008, il était possible qu’elle soit interdite en 2009. Ce qui ne fut pas le cas… Il vaut mieux cela que l’inverse, non ?

En sciences économiques et sociales : pas mal

Comme nous l’avions prévu, la crise financière n’est pas tombée lors de l’épreuve de sciences éco. Les candidats ont dû planché sur le sujet suivant : « Dans quelle mesure les pays membres de l’union économique et monétaire (UEM) disposent-ils de marges de manœuvre suffisantes en matière de politique économique ? ». Or, nous avions accordé deux étoiles (sur trois) au thème : « Intégration européenne et politiques économiques et sociales ».


En histoire et géographie : plutôt bien vu

En majeure ou en mineure, en épreuve de composition ou en étude d'un ensemble documentaire, les sujets finalement tombés avaient été crédités de deux à trois étoiles dans nos pronostics.

Parmi les sujets « deux étoiles » (donc probables) que nous avions prévus : d’une part, celui de la composition proposée aux S : "La façade atlantique des Etats-Unis" ; ainsi que la composition "L'Asie orientale, une aire de puissance en expansion", tombée dans les trois séries. Un professeur avait même précisé : « Côté Asie orientale, difficile d’y couper (…) avec un Japon qui permet d’illustrer la mégalopole comme lieu privilégié de l’espace mondial".

Mais nous avions prévu une très forte probabilité (trois étoiles) pour le thème « Un espace mondialisé : les centres d’impulsion et les inégalités de développement », directement lié au troisième sujet tombé en S comme étude d'un ensemble documentaire : "L'espace mondial : une inégale intégration dans la mondialisation". Avec une enseignante qui précisait, dans notre catégorie « impasses interdites » : « Comme en histoire, "traiter les sujets sous le prisme d’un espace mondialisé interdépendant et en recomposition est essentiel en géo." »

Concernant l’autre étude de document tombée dans les trois séries et basée sur des "Extraits du communiqué de Brioni (Yougoslavie) publié à l'issue de la rencontre entre Nasser, Nehru et Tito le 19 juillet 1956 », nous avions bien prévu la période de la Guerre froide (47-91) comme thème très probable pour les S, mais c’est surtout pour les L et ES que nous avions vu juste puisque nous avions mis deux étoiles au thème « Le monde de 1945 à nos jours - le tiers monde : indépendances, contestation de l’ordre mondial, diversification »

Quant à l’étude de document tombée en L et en ES : "La présidence du général de Gaulle vue par Henry Kissinger", les enseignants interrogés avaient fait de bons pronostics, puisqu’ils précisaient, dans la catégorie « impasses interdites » : « Parmi les sujets présents chaque année (…) les chapitres se rapportant à la France. "Bien maîtriser le Petit De Gaulle illustré permet de couvrir la mémoire de *la Résistance, la IVe et la Ve Républiques"»

Enfin, si nous avions mis trois étoiles au thème « les Etats-Unis : la superpuissance » pour les L, il faut reconnaître que nous n’avons pas été aussi précis que le sujet de composition tombé dans cette série et en ES : "L'organisation du territoire des Etats-Unis d'Amérique".


En Anglais : de bons indicateurs

Il était impossible de faire des pronostics précis de sujets puisque l’épreuve au bac se base sur des œuvres faisant appel à toutes les notions pendant l’année. Néanmoins, les thèmes abordés aux écrits faisaient bien partie de ceux annoncés dans notre article, puisqu’ils tournaient autour de la société de consommation, du rapport avec l'argent, de l'intégration sociale et des différences culturelles.