Méthode de rédaction du commentaire de texte

Le commentaire porte sur l'un des textes du corpus. Comment structurer votre commentaire, quelle méthode pour faire un plan, quelles erreurs à éviter dans votre rédaction ? Faisons le point. 

La structure d'un commentaire de texte débute toujours et obligatoirement par une introduction ; elle vous permet de poser le contexte de votre commentaire et d'annoncer ce que vous allez étudier dans le texte, avant de pouvoir avancer vos arguments au lecteur.

L'introduction du commentaire de texte en français se compose de 4 éléments, qui vont du général au particulier (entonnoir). 

• Présentation générale du texte : nom de l’auteur, titre de l’œuvre et date de parution, contexte (siècle, mouvement littéraire).

• Situer l'extrait / résumer brièvement l'intrigue : situer la place du passage dans l'œuvre. Préciser l'idée générale du passage à commenter, évoquer ce qui se passe juste avant cet extrait.

• Problématique : sous forme interrogative (En quoi... ? / Comment... ?).

• Annonce du plan (éviter les lourdeurs telles que « Dans une première partie / dans une deuxième partie »).

Une introduction et une conclusion impactante sont la clé pour impressionner votre lecteur et décrocher une bonne note à l'exercice de la rédaction d'un commentaire de texte. Avant de parler du développement de vos arguments abordons déjà les éléments clés de la conclusion, soit : le bilan, la réponse à la problématique et l'ouverture. 

La conclusion est composée de 3 éléments qui vont du particulier au général (entonnoir inversé) :

• Bilan du développement - il faut tirer un bilan du développement (résumer l'apport de chaque grande partie).

• Répondre à la problématique.

• Ouverture - soit historique (comparer avec aujourd’hui), soit littéraire (comparer avec d’autres auteurs, d’autres œuvres, d’autres œuvres du même auteur…), soit artistique (ouvrir vers d'autres domaines : comparer avec une peinture, le cinéma, la musique…).

Votre développement doit suivre une structure logique, être clair, ne pas s'éparpiller, être équilibré et approfondi. C'est seulement en construisant un plan que vous pourrez obtenir ce résultat et classer vos idées. Par ailleurs, le plan permet à l'examinateur de comprendre comment vous avez structuré votre réflexion et donc facilite sa lecture. 

• Le plan vous est suggéré dans le sujet. Les deux pistes proposées à l'étude sont en fait vos axes I et II. Il ne vous reste plus alors qu'à trouver les sous-parties.

• Chaque grande partie comportera entre 2 et 4 sous-parties qui devront marquer une progression. Le 1. étant la sous-partie la plus évidente, la plus simple.

• Ne pas fonder une sous-partie sur un procédé particulier (figure de style, temps verbaux : ce sont des outils d’analyse dont on se sert à l’intérieur d’une sous-partie), mais plutôt sur des pistes d’interprétation plus générales du texte (un personnage caricatural, une scène d’exposition traditionnelle ou originale, du comique au tragique…).

• Ne pas dire « je » en commentaire, il vous est demandé dans cet exercice de faire une analyse objective, or l'emploi du "je" suggère la subjectivité.

• Eviter les paraphrases

Dans les sous-parties, il ne suffit pas d’identifier une figure de style du texte en guise d'exemple, il faut aussi expliquer l’intérêt de son utilisation ! Vérifier que l’analyse diffère de la citation vous aidera à éviter la paraphrase.

• À éviter, exemple : Le poète utilise la métaphore « géant vert » pour désigner un arbre. Il compare l’arbre à un géant vert. (= Paraphrase. La seconde phrase est inutile car on dit deux fois la même chose)

• Exemple de forme d'argumentaire à faire : Le poète utilise la métaphore « géant vert » pour désigner l’arbre, ce qui produit une exagération et met en valeur la grandeur de ce dernier. On peut considérer qu’il s’agit d’une personnification, puisque le terme « géant » sert à désigner un homme à la hauteur disproportionnée. L’effet produit est double : l’arbre est humanisé et grandiose, ce qui rend la description du paysage plus poétique. (La citation est bien analysée).

Sur votre brouillon, vous rassemblez vos idées, extraits de texte, repérages dans les champs lexicaux,... que vous souhaitez avancer comme arguments pour soutenir votre réflexion. Pour vous aider à rédiger votre commentaire de texte, voici quelques astuces pour que le lecteur trouve votre rédaction fluide :

• Commencer chaque partie et sous-partie par l’idée directrice qui y sera développée. Vos I, II et 1, 2, 3 doivent être clairs, mais pour autant, vous ne devez pas laisser de trace du plan que vous avez choisi dans votre copie, à l'exception de votre annonce de plan en introduction).

• Utiliser un connecteur au début de chaque paragraphe pour lier chaque partie du devoir à la précédente et souligner la progression.

• Faire une transition entre les grandes parties, au début du II (transition I/II) et terminer chaque grande partie du devoir par une phrase de conclusion partielle.

• Mettre en page correctement, c'est à dire que chaque paragraphe est précédé d'un alinéa (1 ou 2 carreaux libres).

Rappel : on saute des lignes entre les grandes parties mais pas entre les sous-parties (l'alinéa de deux carreaux suffit à les distinguer). Chaque paragraphe commence par un alinéa (introduction, grande partie, sous-partie, conclusion).