Fiche de révisions Baccalauréat général Français
Le mot et la phrase sont le cœur du texte. Au baccalauréat, vous travaillez sur des textes dans lesquels les mots et les phrases créent des réseaux.
Les champs lexicaux
- 1. Identifier un champ lexical
Le champ lexical crée un réseau thématique. C’est un ensemble de mots qui se rapportent à un même thème, à une même notion ; le relevé lexical aide à comprendre le sens du texte.
Le champ lexical se construit autour de mots de la même famille, de termes associés, de synonymes et d’antonymes.
- 2. Interpréter un champ lexical
Dans un texte, il peut y avoir plusieurs champs lexicaux qui se succèdent ou se combinent ; vous dégagez ainsi les thèmes principaux et les associations d’idées.
Au XVIIe siècle, les classiques utilisaient les champs lexicaux pour peindre les émotions de leur héros (Phèdre, de Racine).
Dénotation / connotation
Le sens dénoté est le sens communément admis d’un mot, le sens du dictionnaire.
Les sens connotés sont les sens supplémentaires liés à la culture, à l’histoire.
Les figures de style
- 1. Comparaison/métaphore
- Comparaison :
La comparaison rapproche deux idées, deux objets analogues et se construit autour de deux pôles introduit par « comme », « de même que », « tel », « semblable », « pareil à ».
Exemple : « Cependant, dans l’expansion de sa joie, la lune resplendissait toute la chambre comme une atmosphère phosphorique, comme un poison lumineux » (Petits poèmes en prose, Charles Baudelaire).
- Métaphore :
Elle substitue un terme à un autre, sur la base d’une comparaison implicite. Exemple : « dévorer un roman ».
- 2. Métonymie/synecdoque/périphrase
- Métonymie :
C’est un glissement de sens allant du concret vers l’abstrait, dans le rapprochement du comparant et du comparé. Exemple : « J’ai acheté un Van Gogh. »
- Synecdoque :
Exprime une partie pour le tout ou l’inverse. Exemple : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles / Enfin avec le flux nous fait voir trente voiles. » (Le Cid, Corneille).
- Périphrase :
Tournure qui consiste à dire en plusieurs mots ce qui pourrait être dit en un seul. Exemple : « Un mal qui répand la terreur, / Mal que le ciel en sa fureur / Inventa pour punir les crimes de la terre / La peste (puisqu’il faut l’appeler par son nom). » (La Fontaine)
C’est La Fontaine qui résout la périphrase.
- 3. Oxymore
C’est le rapprochement de deux termes qui paraissent se contredire dans une même unité syntaxique.
Exemple : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. »
- 4. Personnification
C’est une métaphore qui assimile un objet ou un animal à une personne. L’auteur lui attribue les caractéristiques d’un être humain.
Exemple : « Quel est ce glaive enfin qui marche devant eux ? » (Athalie, Racine).