Le droit, un frein à l'émergence de l'économie de la connaissance ? Le billet de Yann Bergheaud

CS
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"Les enseignants aujourd’hui créent des ressources en prenant appui sur des œuvres déjà existantes. Ces pratiques pédagogiques sont bien souvent considérées comme illégales ce qui empêche toute reconnaissance juridique de leurs productions", écrit Yann Bergheaud sur son blog

Le responsable de la cellule e-learning de l'université Lyon 3 revient sur l'historique et les problématiques du droit d'auteur dans le secteur éducatif, dans un billet intitulé : Le droit, un frein à l’émergence de “l’économie de la connaissance” ?

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