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La France citoyenne en retard… à l’école !


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Partout l’éducation repose sur le concept de « citoyenneté responsable » qui couvre la connaissance des droits et des responsabilités civiques. « Trois grands types d’objectifs sont poursuivis : acquérir une culture politique, développer les attitudes et valeurs nécessaires pour devenir un citoyen responsable, stimuler la participation active des élèves au sein de la communauté scolaire et locale. » Une différence essentielle entre États européens réside dans la culture de participation à la vie de l’école. La plupart disposent de délégués de classes, mais aussi d’un conseil d’élèves au niveau de l’école, et, dans la majorité des cas, d’élèves participant au conseil de gestion de l’école et de syndicats d’élèves. La France se distingue comme étant un des pays les moins avancés sur ce point, particulièrement au primaire où aucun de ces niveaux n’est institutionnalisé. Les dernières mesures ne vont pas dans ce sens.


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