E-pédagogie : les transformations à l'oeuvre entre enseignants et étudiants

Réseaux sociaux et communication de crise dans l'enseignement supérieur, le billet de Brigitte Fournier

Twitter : deux Français récompensés au Forum des enseignants innovants de Microsoft

YouTube Edu : une nouvelle vitrine pour l'enseignement supérieur

FOAD : l'AUF lance deux appels d'offres

Thierry de Vulpillières (Microsoft France) : «Le système d’encadrement et d’évaluation de l’Education nationale est inhibant en France pour le développement des TICE»

Et si les établissements étaient responsables du contenu hébergé sur les plates-formes pedagogiques, le billet de Yann Bergheaud

Alain Cazes, chargé de mission FOAD au CNAM : “On a d’abord pensé aux outils, les enseignants sont venus ensuite”

Coursdeprofs, une plateforme collaborative de la maternelle au bac

Franel : une plateforme franco-belge pour apprendre le français et le néerlandais

Exception pédagogique sur internet : une mise en œuvre très complexe

Comment les grandes écoles sensibilisent leurs profs au e-learning ?

Podcasts : les problématiques juridiques décryptées par Yann Bergheaud

E-learning des grandes écoles : à la recherche du bon dosage

Plateformes de e-learning : les stratégies des écoles de commerce et d’ingénieurs

La fac de droit de Lyon 3 fait son entrée sur Second Life

E-learning : les bonnes pratiques de l’université médicale virtuelle francophone

Les services TICE des universités auscultés

Aujourd’hui, l’UNJF va devenir un GIP (groupement d’intérêt public). Il n’y avait que cette structure disponible à sa création. Demain, nous pourrons peut-être nous tourner vers une fondation partenariale.

Le Social Learning ou comment centrer l’apprentissage sur l’apprenant