| Nos indicateurs | ||
|---|---|---|
| Reconnaissance académique | ||
| R, V, M | ||
| 4 ans | ||
| 4 | 4 ans | |
| 4 | E, A, e | |
| 3 ans | ||
| 5 ans | ||
| 4 | 12,1 | |
| 3 | Bonne | |
| 1|1|1 | ||
| 2|3|3 | ||
| 16|10|9 | ||
| 26|18|20 | ||
| 1|5|3 | ||
| 80 | ||
| 96% | ||
| 3 | 61% | |
| 3 | 15,25 | |
| Proximité avec les entreprises | ||
| 1 | 8% | |
| 200 | ||
| 9 mois | ||
| 17 mois | ||
| 28 mois | ||
| 5,7% | ||
| 2 | 25 | |
| 104 | ||
| 38 | ||
| 5 | 36 | |
| 3 | 17.338 | |
| Ouverture internationale | ||
| 2 | 6,5 mois | |
| 36 mois | ||
| 2,5 mois | ||
| 4 mois | ||
| 28 mois | ||
| 2 | 4 mois | |
| 7 mois | ||
| 12 mois | ||
| 209 | ||
| 3 | 4 | |
| 3 | 35% | |
| 5 | 61% | |
| 3 | 29% | |
| 5 | Excellente | |
| 49 | ||
| 37 | ||
| Oui | ||
| Non | ||
| Pas de campus à l'étranger | ||
| Anglais, espagnol, allemand, italien, arabe, chinois, russe, portugais, japonais, coréen | ||
| Excellence internationale | ||
| 2 | FT : 55 ; Shanghai : 401-500 Management | |
| 167 | ||
| 5 | 80% | |
| 5 | 48% | |
| 4 | 4,16 | |
| 5 | 29% | |
| 2 | 11% | |
| Satisfaction des diplômés (sur 5) | ||
| 2 | 4 | |
| 2 | 3,9 | |
| 1 | 3,6 | |
| 5 | 4,6 | |
| 3 | 3,7 | |
| 4 | 4,5 | |
| 5 | 4,8 | |
| 2 | 3,7 | |
| 2 | 3,7 | |
| 3 | 4,4 | |
| 4 | 4,2 | |
| 2 | 3,5 | |
| 97% | ||
| Devenir des diplômés | ||
| 1% | ||
| 5 | 30% | |
| 2 | Entre 40.000 € et 45.000 € | |
| 2 | Entre 32.000 € et 35.000 € | |
| 98% | ||
| Débouchés | ||
| 2 | 14% | |
| 2 | 16% | |
| 2 | 12% | |
| 4 | 22% | |
| 1 | 2% | |
| 5 | 20% | |
| 1 | 2% | |
| 12% | ||
| Origines des intégrés | ||
| 310 | ||
| 405 | ||
| 12e | ||
| 4 | 44% | |
| 2 | 37% | |
| 3 | 5% | |
| 2 | 14% | |
| Non concerné | ||
| 4 | 57% | |
| Pédagogie | ||
| 4 | ||
| 0 | ||
| Bloomberg Aptitude Test, IELTS, TOEFL, TOEIC, WIDAF, ELYTE, HSK, JLTT 9.3, Telic | ||
| 2 | 0,6 | |
| Mieux connaître l'école | ||
| 3 | 11.092 € | |
| 33.276 € | ||
| 90 € pour trois écoles | ||
| 800 € | ||
| 2 | 7% | |
| 3 | 26% | |
| Pas de frais supplémentaires à l'international | ||
| 789 | ||
| Pas d'aménagement | ||
LES POINTS FORTS DE RENNES SCHOOL OF BUSINESS
• L’internationalisation du cursus. Avec tous les cours dispensés en anglais dès la première année et avec un taux de professeurs étrangers parmi les plus importants des écoles de commerce, Rennes School of Business s’impose comme l’une des institutions les plus internationalisées. Avec plus de 200 établissements partenaires, tous les étudiants partent à l’étranger dans le cadre de leurs études.
• La vulgarisation de la recherche. Pour que la recherche serve à tous et non plus uniquement aux quelques lecteurs de revues catégorisées, l’école a mis en place sur son site Internet une plate-forme d’articles pratiques tirés des travaux de recherche de ses professeurs : le Kiosque du management. L’objectif est de sensibiliser les étudiants autant que les partenaires de l’école et de tisser des liens entre recherche et pédagogie.
• La pédagogie Innocapt. Profitant de leur séjour académique, les étudiants sont amenés à identifier une idée ou une innovation adaptable au marché français et doivent la présenter devant un jury. De retour en France, les meilleures idées sont soutenues par l’école. Les étudiants peuvent développer leurs projets dans l’incubateur de Rennes Business School ou réaliser une mission pour le compte d’une entreprise.
Janvier 2018
SOMMAIRE
Les écoles se présentent
