LES POINTS FORTS DE SKEMA
• Skema Business School offre la possibilité d’étudier dans une même école mais sur cinq continents différents : Brésil, Chine, Etats-Unis et en Afrique du Sud. Via le dispositif Skema Ventures, les étudiants peuvent également entreprendre, lancer et accélérer leur start-up sur chacun des campus de Skema.
• Les objectifs que Skema BS se fixe dans les années à venir concernent notamment l’engagement. L’établissement souhaite que ces étudiants aient une vision citoyenne dans leurs projets professionnels. L’école veut innover notamment en développant son modèle pédagogique : "le Skema Way of Learning". Enfin, l’établissement poursuit son développement à l’international avec l’ouverture prochaine de campus en Inde, en Russie et en Australie.
• L’école anticipe les métiers qui émergeront demain, notamment dans le domaine de l’intelligence artificielle et de la science des données avec son nouveau laboratoire "Global Lab in Augmented Intelligence". Doté de trois millions d’euros, sa principale mission est de produire de la recherche qui aidera les étudiants de Skema dans leur formation.
| Nos indicateurs | ||
|---|---|---|
| Reconnaissance académique | ||
| R, V, M | ||
| 5 ans | ||
| 5 | 5 ans | |
| 5 | E, A, Ef | |
| 5 ans | ||
| 3 ans | ||
| 3 | 13,3 | |
| 5 | Excellente | |
| 1|0|3 | ||
| 16|10|16 | ||
| 40|20|42 | ||
| 24|21|12 | ||
| 11|10|11 | ||
| 98 | ||
| 99% | ||
| 5 | 91% | |
| 4 | 16,67 | |
| Proximité avec les entreprises | ||
| 2 | 16% | |
| 613 | ||
| 22 mois | ||
| 13,75 mois | ||
| 26 mois | ||
| 0,61% | ||
| 5 | 93 | |
| 226 | ||
| 122 | ||
| 5 | 66 | |
| 4 | 60423 | |
| Ouverture internationale | ||
| 5 | 14 mois | |
| 46 mois | ||
| 7,51 mois | ||
| 111 | ||
| 4 | 2,44 | |
| 5 | 71% | |
| 5 | 60% | |
| 3 | 44% | |
| 5 | 81 | |
| 50 | ||
| 31 | ||
| Oui | ||
| Oui | ||
| Suzhou (Chine), Raleigh (USA), Belo Horizonte (Brésil), Le Cap (Afrique du sud) | ||
| Anglais, Chinois, Russe, Espapgnol, Portugais, Allemand, Italien, Arabe | ||
| Excellence internationale | ||
| 4 | FT : 22; QS : 23; TE : 5S; hanghai :(401-500 Economics) (301-400 Management) (201-300 Business Administration) | |
| 102 | ||
| 5 | 91,90% | |
| 4 | 54% | |
| 5 | 2,44 | |
| 2 | 18% | |
| 2 | 10% | |
| Satisfaction des diplômés (sur 5) | ||
| 4 | 4,44 | |
| 3 | 4,19 | |
| 3 | 4,1 | |
| 3 | 4,38 | |
| 3 | 4,13 | |
| 4 | 4,4 | |
| 5 | 4,86 | |
| 4 | 4,28 | |
| 3 | 4,17 | |
| 4 | 4,55 | |
| 4 | 4,23 | |
| 3 | 3,9 | |
| 96% | ||
| Devenir des diplômés | ||
| 0% | ||
| 4 | 26% | |
| 5 | Plus de 51.000 € | |
| 3 | Entre 35.500 € et 39.000 € | |
| 96% | ||
| Débouchés | ||
| 5 | 32% | |
| 4 | 28% | |
| 1 | 5% | |
| 2 | 10% | |
| 2 | 13% | |
| 2 | 7% | |
| 2 | 3% | |
| 1% | ||
| Origines des intégrés | ||
| 585 | ||
| 500 | ||
| 6e | ||
| 3 | 45% | |
| 4 | 46% | |
| 1 | 2% | |
| 1 | 6% | |
| 0 | ||
| 0 | ||
| 0 | ||
| 0 | ||
| 0 | ||
| 0 | ||
| 0 | ||
| 1% | ||
| 2 | 46% | |
| Pédagogie | ||
| 14 | ||
| 8 | ||
| AMF; Bloomberg Aptitude Test; BULATS; CFA; Goethe Institute; TOEFL; TOEIC; WIDAF | ||
| 5 | 5,14 | |
| Mieux connaître l'école | ||
| 2 | 15092 | |
| 45276 | ||
| 4 | 14% | |
| 3 | 31% | |
| Pas de frais supplémentaires | ||
| 985 | ||
| Sportif de haut niveau; Entrepreneurs | ||
| Environnement | ||
| Oui | ||
| DD/RS | ||
| Oui | ||
| 10 | ||