histoire-géographie

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Interview

Shoah, esclavage, colonisation… En cours d'histoire, peut-on donner son opinion ?

En histoire, il est des sujets qui suscitent parfois le débat en classe. Mais pouvez-vous contester ce que l'on est train de vous enseigner ? Est-ce toléré ou pas de donner son avis dans sa copie ? Quelles limites un élève en désaccord ne doit-il pas dépasser ? Le point avec Benoît Falaize, professeur d'histoire à l'université de Cergy-Pontoise (95) qui a contribué au document du ministère de l'Éducation nationale, "Mémoire et histoire de la Shoah à l'école" (1).

Voyages de la mémoire : Louise se souvient de sa visite des camps de concentration en terminale Louise, 24 ans, a visité les camps de concentration Auschwitz en terminale // © 
Louise, 24 ans, a visité les camps de concentration Auschwitz en terminale // © 
Témoignage

Voyages de la mémoire : Louise se souvient de sa visite des camps de concentration en terminale

Certains mots ou gestes, comme la "quenelle", ne sont pas anodins. Pour le faire comprendre à des élèves, et leur apprendre à refuser toutes les formes de racisme et de discrimination, il y a les cours d’histoire. Plus concrets, mais aussi plus polémiques, il existe des voyages de la mémoire dans les camps de concentration. Comment les aborder, les préparer ? Qu’en reste-t-il des années plus tard ? Louise, 24 ans, témoigne.

Interview

Quenelle et propos racistes dans l'enceinte du lycée : quelles sanctions en cas de dérapage ?

Le 9 janvier 2014, deux lycéens de 17 ans ont été exclus du lycée Rosa-Parks à Montgeron (Essonne) après s’être pris en photo en train de faire le signe de la "quenelle" dans l’enceinte de l’établissement. Que peut-on dire et faire au sein d’un établissement scolaire ? Qu’est-ce qui relève de la liberté d’expression ? Quelles sanctions pour les dérapages ? Valérie Piau, avocate spécialisée en droit de l’éducation (1), livre son expertise.