"Si vous prenez au sérieux les recherches en didactique qui se mènent dans le champ des sciences de l’éducation, si donc vous êtes convaincus du fait que l’apprentissage expérientiel, l’apprentissage collaboratif, la métacognition… améliorent la rétention, la construction et la compréhension des savoirs chez l’apprenant, alors vous ne lirez plus vos cours devant un amphi de 400 personnes, et vous ne déposerez pas 200 pages de fichiers pdf sur la plateforme de votre établissement", écrit Christine Vaufrey sur son blog.
Lire le billet de la rédactrice en chef du site Thot Cursus intitulé A distance ou en salle, la qualité d’un cours dépend de l’intention pédagogique de l’enseignant
Sur le blog de Christine Vaufrey
La New York Public Library sur You Tube
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