Philippe Jamet (PSB) : "Le distanciel n’est pas beaucoup plus que la mise à distance du présentiel par des moyens numériques"

N. Glady (Télécom Paris) : "La diversité sociale est une question de survie pour nos écoles"

S. Bourcieu (BSB) : "Le recrutement en prépa décevant est un accident de parcours"

M. Tunon de Lara (CPU) : "Nous sommes dans une phase de construction et d'ambition"

C. Bernault (université de Nantes) : "Je porte des projets de transformation de l'établissement"

A. Guilhon (Chapitre) : "Pour le moment, nous évitons les croissances exponentielles de frais de scolarité"

E. M. Mouhoud (Université Dauphine-PSL) : "Il faut transformer les crises en opportunité"

J. Charroin (Essca) : "Les trois piliers traditionnels des business schools sont remis en cause par la crise"

F. Kogut-Kubiak (Cereq) : "L'adaptation locale des diplômes reste un sujet de débats"

O. Laboux (CPU) : "Ces décisions sur le reconfinement montrent un désintérêt pour les étudiants des universités"

E. Labaye (IP Paris) : "Si nous voulons être aussi performant que le MIT ou l’EPFL, il nous faut intensifier notre force de frappe"

J. Brisswalter : "L'interaction entre étudiants et professeurs est l'ADN de l'université"

I.Huault (emlyon) : "La logique de rentabilité s’impose à toutes les business schools"

A-L. Wack (CGE) : "Il est évident que la crise a eu un coût pour toutes les écoles"

E. Crépon (CTI) : "La CTI est en ordre de marche et les premiers Bachelors seront accrédités en novembre"

C. Vautrin (Avuf) : "On ne se décrète pas ville étudiante, on est reconnue comme telle par les étudiants"

Y. Lakhnech (UGA) : "Nous avons adapté nos pratiques à la crise sanitaire"

H. Penan (Toulouse School of management) : "Dans un univers compétitif, il est essentiel de signaler sa qualité"

P. Vendrix : "Pour que la rentrée soit réussie, il faut accorder un rôle essentiel aux étudiants"

S. Distinguin : "La Grande école du numérique a prouvé qu'elle pouvait former plus de 10.000 personnes par an"