Bernard Desclaux s'intéresse à deux études statistiques sur les jeunes en apprentissage, afin de mieux cerner leur profil et d'analyser l'évolution du nombre de diplômés par apprentissage. Ces études pourraient, espère-t-il, ouvrir la voie à davantage de comparaisons entre apprentissage et formation à temps plein.
Lire son billet intitulé "Apprentissage vs formation à temps plein" .
