Pour établir notre palmarès, nous avons passé au crible les résultats aux concours 2009 de plusieurs centaines de lycées dans les filières scientifique, économique et littéraire. Nous avons pris en compte les élèves ayant effectivement intégré les grandes écoles. Ce mode de calcul nous permet de ne pas comptabiliser plusieurs fois des élèves reçus à plusieurs concours.
Pour mesurer le taux global d’intégration, établissement par établissement, nous avons rapporté le nombre d’élèves intégrés à l’effectif total dans les classes prépas de chaque lycée. Dans les rares cas où la prépa avait inscrit un nombre d’élèves supérieur à son effectif, nous nous sommes basés sur les inscrits. Les données brutes concernant le nombre d’intégrés et leur lycée d’origine proviennent des bureaux des concours des grandes écoles.
Seules les ENS Ulm, Lyon (sciences) et Cachan ne nous ont pas communiqué l’origine de leurs élèves.
En sciences, nous avons réussi à nous procurer les résultats de l’ENS Cachan pour la filière PT et ceux des 3 ENS pour BCPST. Dans les autres voies, les lycées qui intègrent beaucoup d’élèves dans les ENS sont pénalisés par ce refus de communiquer. En lettres, nous avons interrogé directement les lycées pour établir les deux tableaux concernant l’intégration à l’ENS Ulm des khâgneux A/L et B/L.
Quant aux effectifs des classes préparatoires, ils nous ont été fournis par la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) du ministère de l’Éducation nationale.