DOSSIER : LES TESTS ET EXAMENS DE LANGUE POUR ÉVALUER VOTRE NIVEAU
- BULATS (Business Language Testing Service)
- CLES (Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur)
- DCL (Diplôme de compétence en langue)
- DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera)
- IELTS (International English Language Testing System)
- TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache)
- TOEFL iBT (Test of English as a Foreign Language Internet-Based Testing)
- TOEIC (Test of English for International Communication)
- WiDaF (Deutsch als Fremdsprache in der Wirtschaft)
Les tests de langue permettent de valider votre niveau. Quelles que soient vos compétences linguistiques, vous obtiendrez un score qu’il vous sera toujours possible d’améliorer. En général, les tests ont une durée de vie assez courte. Les examens de langue débouchent, eux, sur la délivrance d’un diplôme. Celui-ci vous sera donc remis uniquement si vous possédez les compétences linguistiques requises. Pour vous aider à trouver celui qui vous correspond, nous avons recensé les principaux tests et examens.
Le niveau en langues en France
S’appuyant sur le Cadre européen commun de référence pour les langues, le ministère de l’Éducation nationale a défini les différents niveaux linguistiques que devaient atteindre les élèves au cours de leur scolarité.
À l’entrée au collège, le niveau A1 est acquis : "L’élève peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif." À partir de 16 ans (la fin de la scolarité obligatoire), le niveau B1 doit être atteint : "L’élève peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage, raconter un événement, une expérience, défendre un projet ou une idée." En quittant le lycée, les bacheliers doivent être au niveau B2 : "L’élève peut comprendre l’essentiel d’un sujet concret ou abstrait dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Il peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif. Il peut émettre un avis sur un sujet d’actualité et en débattre."
À l’entrée au collège, le niveau A1 est acquis : "L’élève peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif." À partir de 16 ans (la fin de la scolarité obligatoire), le niveau B1 doit être atteint : "L’élève peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage, raconter un événement, une expérience, défendre un projet ou une idée." En quittant le lycée, les bacheliers doivent être au niveau B2 : "L’élève peut comprendre l’essentiel d’un sujet concret ou abstrait dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Il peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif. Il peut émettre un avis sur un sujet d’actualité et en débattre."
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