Étudiants ayant passé au moins un semestre à l'étranger
2
37%
Durée minimale des échanges académiques
0 mois
Élèves par accord de double diplome international
3
3
Devenir des diplômés
Salaire à la sortie
2
33 000 - 38 000
Diplômés en poste à l'étranger
2
11%
Débouchés
Industrie automobile, aéronautique, navale et ferroviaire
1
7%
BTP-Construction
3
41%
Énergie
1
10%
Institutions financières-Banque-Assurance
1
1%
Industrie des technologies de l'information
1
1%
Technologie de l'information (services)
2
8%
Industrie chimique ou pharmaceutique
1
4%
Industrie agroalimentaire
1
0%
Agriculture-Sylviculture-Pêche
1
0%
Transports
2
2%
Autres secteurs industriels
3%
Autres secteurs non industriels
23%
Origine des intégrés
Nb d'intégrés à bac
382 intégrés
Nb d'intégrés sur prépa
105 intégrés
Intégrés via les admissions parallèles
1
7%
Proportion bacheliers S
3
97,9 %
Proportion bacheliers STI2D
1
1,7 %
Proportion autres bacheliers
1
0,4 %
Nb de bacheliers ES
Pas de bachelier ES
Nb de bacheliers L
Pas de bachelier L
Nb de bacheliers STL
Pas de bachelier STL
Nb de bacheliers STAV
Pas de bachelier STAV
Nb d'intégrés issus d'autres bacs techno
2 intégrés
Nb d'intégrés issus de bacs pros
Pas de bachelier pro
Nb d'intégrés issus de BTS et de prépa ATS
1
12 intégrés
Moyenne au bac des intégrés issus de BTS ou de prépas ATS
13,1
Nb d'intégrés issus de DUT
1
14 intégrés
Moyenne au bac des diplômés de DUT
12,4
Nb d'intégrés issus de la fac
1
13 intégrés
Moyenne au bac des intégrés issus de la fac
12,1
Mieux connaître l'école
Frais de scolarité par an
2
5 140 €
Boursiers nationaux
1
17,7 %
Boursiers de l'école
1
17,1 %
Étudiants handicapés
1,4 %
Filles
1
27 %
Légende
3
3 points
2
2 points
1
1 point
x
Non communiqué ou Non significatif
∅
Non existant
L’habilitation de la Commission des titres d’ingénieurs est attribuée pour une durée maximale de six ans. Cette durée est réduite à trois voire une année lorsque toutes les conditions pédagogiques ne répondent pas aux exigences de la CTI, quand l'école a été récemment créée, ou dans certains cas particuliers, détaillés dans notre méthodologie.
Note sur 20 obtenue à partir de la répartition des mentions obtenues au bac par les admis en 1re année et en 3e année des écoles en 5 ans ou en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles en 3 ans. Mesure le niveau moyen des élèves admis ayant choisi d'intégrer l'école.
Groupes de 3 à 1 établis en fonction des performances en recherche de l'établissement. Plusieurs critères ont été retenus (évaluation des laboratoires de recherche par l’État, participation aux investissements d’avenir, intensité des réseaux de recherche…).
Nombre d'élèves divisé par le nombre d'enseignants de l'école (en équivalent temps plein), qu'ils aient ou non une mission de recherche. Plus ce nombre est faible, plus les étudiants bénéficient de cours en petits groupes, et meilleur est l’encadrement.
Pourcentage d'élèves en contrat d'apprentissage ou de professionnalisation en 2012-2013 (par rapport à la totalité des élèves). Les élèves dans cette situation ne payent pas leurs frais d'inscription et sont rémunérés.
Durée minimale (en semaines) des stages en entreprise durant le cycle ingénieur, en 2012-2013. Mesure l'ensemble des périodes obligatoires que vous passerez en stage durant ce cycle, hors alternance. Il est important de réaliser des stages en école d’ingénieurs, mais attention à ce qu'ils ne se fassent pas au détriment des cours théoriques.
En mois, durée obligatoire passée l'étranger durant le cursus, en échange académique ou en en stage. Mesure la période que vous êtes sûr de passer à l'étranger durant votre scolarité.
Pourcentage d'étudiants étrangers présents dans le ou les cursus ingénieurs de l’école, en 2012-2013. Montre l'internationalisation des promotions de l'école.
Niveau d'anglais exigé par les écoles pour l'obtention du diplôme d'ingénieur. Groupes de 3 à 1 établis en fonction des exigences des écoles. Le niveau B2 est exigé par la CTI pour obtenir le diplôme d’ingénieur (soit un score de 785 au TOEIC). Les écoles exigeant ce niveau de leurs élèves ont une note de 2.
Durée des séjours obligatoires, en mois, dans des universités étrangères. Indique la période minimale que vous passerez à l'étranger, en séjour académique, durant votre cursus.
Nombre d'élèves par accord double diplômant réalisé avec une université ou une école étrangère partenaire. Plus ce nombre est faible, plus les étudiants partent en petits groupes, ce qui favorise leur intégration dans l'établissement d'accueil.
Fourchettes de salaire de base, à l'embauche, des jeunes diplômés 2012. Données issues de l’enquête insertion des établissements et de l’enquête de rémunération 2013 "jeunes diplômés" du cabinet Aon Hewitt.
Part des diplômés 2012 en situation d'emploi à l'étranger (ou en VIE, volontariat international en entreprise) sur la totalité des diplômés 2012 en situation d'emploi. Chiffres issus des enquêtes insertion réalisées par les établissements auprès de leurs diplômés.
Nombre d’élèves ayant intégré l’école après une classe prépa (en 3e année pour les écoles en cinq ans et en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles en trois ans).
Part d'élèves intégrés en admissions parallèles à la rentrée 2013 (en 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2) sur le nombre total d’intégrés.
Part de bacheliers titulaires du bac S en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1ere année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2. Chiffres rentrée 2013.
Part de bacheliers titulaires du bac STI2D (ex-STI) en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2. Chiffres rentrée 2013.
Part de bacheliers titulaires d’un bac autre que les bacs S et STI2D, intégrés en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2. Chiffres rentrée 2013.
Nombre d’élèves titulaires du bac ES intégrés à la rentrée 2013 (en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2).
Nombre d’élèves titulaires du bac L intégrés à la rentrée 2013 (en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2).
Nombre d’élèves titulaires du bac STL intégrés à la rentrée 2013 (en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2).
Nombre d’élèves titulaires d’un bac STAV intégrés à la rentrée 2013 (en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2).
Nombre d’élèves titulaires d’un bac STD2A, STMG ou ST2S, intégrés à la rentrée 2013 (en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2).
Nombre d’élèves titulaires d’un bac professionnel intégrés à la rentrée 2013 (en 1re année et 3e année pour les écoles à bac ; en 1ere année du cycle ingénieur pour les écoles à bac +2).
Nombre d’élèves titulaires d’un BTS ou ayant effectué une année de classe préparatoire ATS (Adaptation technicien supérieur), intégrés à la rentrée 2013 (en 3e année pour les écoles à bac ; en 1ere année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2).
Note sur 20 obtenue à partir de la répartition des mentions obtenues au bac par les admis en 1re année du cycle ingénieur, après un BTS ou une classe ATS (Adaptation technicien supérieur). Mesure le niveau moyen des élèves admis ayant choisi d'intégrer l'école. Chiffres de la rentrée 2013.
Nombre d’élèves titulaires d’un DUT intégrés à la rentrée 2013 (en 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2).
Note sur 20 obtenue à partir de la répartition des mentions obtenues au bac par les admis en 1re année du cycle ingénieur, après un DUT. Mesure le niveau moyen des élèves admis ayant choisi d'intégrer l'école. Chiffres de la rentrée 2013.
Nombre d’élèves titulaires d’une licence universitaire ou d’un master 1, intégrés à la rentrée 2013 (en 3e année pour les écoles à bac ; en 1re année du cycle ingénieur pour les écoles à bac+2).
Note sur 20 obtenue à partir de la répartition des mentions obtenues au bac par les admis en 1re année du cycle ingénieur, après une licence universitaire ou un master 1. Mesure le niveau moyen des élèves admis ayant choisi d'intégrer l'école. Chiffres de la rentrée 2013.
Ces frais sont calculés sur la totalité du cursus et ramenés sur une année (chiffres rentrée 2013). Les élèves apprentis ne paient pas de frais de scolarité.
Ce pourcentage représente les boursiers du CROUS ainsi que ceux bénéficiant d'une bourse délivrée sur les mêmes critères par un autre ministère que celui de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
Part d'élèves bénéficiant d'une aide de l'école. La plupart des établissements délivrent leurs propres aides sociales (exonération de frais de scolarité, bourses, aides d'urgence...) ou complètent les bourses d'État par des dispositifs propres.
