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Jean-Pierre Nioche, professeur honoraire à HEC, expose les différents défis auxquels sont confrontées les écoles de gestion et de management. // © HEC

Face aux défis internationaux, l’enseignement supérieur de gestion doit renforcer sa cohérence

Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, présentera, ce mardi 16 octobre, devant le Cneser, le projet d'ordonnance qui réforme la politique de site. // © Patrice NORMAND/Leextra pour l'Etudiant

Frédérique Vidal : "L'ordonnance sur la politique de site réveille un certain nombre de fantasmes"

Les universités commenceront l'examen des dossiers de candidatures à partir du 4 avril 2018. // © Laura Taillandier

Mieux orienter les étudiants : l’autre promesse déçue de Parcoursup ?

L'UPMC (Université Pierre-et-Marie-Curie), fusionnée depuis janvier 2018 avec l'université Paris-Sorbonne, maintient sous sa nouvelle dénomination, Sorbonne Université, son titre de meilleure université française dans le classement, à la 36e place. // © Camille Stromboni

Être bon ou bien classé ? Le dilemme des institutions d’enseignement supérieur

Si, dans certains dispositifs, les professeurs sont désormais placés plus en coulisses que sur l'estrade du cours magistral, leur rôle n’en demeure pas moins essentiel pour guider les étudiants dans leurs apprentissages. // © plainpicture/Maskot

Pédagogie dans le supérieur : faut-il vraiment miser sur l’autonomie des étudiants ?

Pour les managers, les questions abordées dans les travaux de recherche doivent être en phase avec les enjeux des entreprises. // © plainpicture/Westend61/HalfPoint

Comment rendre la recherche en gestion utile aux managers ?

Le dispositif pédagogique FlashTel vise à tirer des leçons théoriques d'une mise en situation professionnelle. // © plainpicture/Oscar

Un environnement professionnel simulé pour mieux s’initier au management

Plus de 100.000 étudiants sont en stage dans les entreprises et plus de 33.000 étudiants sont en alternance dans les écoles de management en France.

Ne détruisons pas l’impact social de l’alternance dans l’enseignement supérieur !

Seuls 6,5 % des ingénieurs diplômés en 2017 se sont inscrits en thèse après leur programme grande école. // © AdobeStock

Pourquoi les diplômés des grandes écoles boudent le doctorat

En 2017-2018, plus de 3.500 étudiants ont tenté l’aventure entrepreneuriale. // © ©Lydie LECARPENTIER/REA

Le statut d’étudiant-entrepreneur à l’épreuve des faits

Les raisons du consentement lycéen à Parcoursup

Avec les attendus, de nouvelles pratiques sociales régissant le passage du lycée vers les universités se stabiliseront. // © Camille Stromboni

Parcoursup : une nouvelle étape dans le rapprochement entre université et monde du travail ?

Dans cette université globale, le savoir est de plus en plus échangé en tant que marchandise, soulignent les auteurs. // © JPGPhotos / UT1 Capitole

Comment la globalisation bouleverse l’université

Plutôt que de détruire les écoles de commerce, pourquoi ne pas favoriser l'émergence d'un discours alternatif au sein de ces établissements ? // © Gilles Lefrancq/Montpellier BS

Pourquoi il faut – quand même – garder les business schools

Le fonctionnement des algorithmes locaux est bien connu : ils sont déjà utilisés par les IUT pour

Pierre Ouzoulias : "Le gouvernement doit accepter de publier les algorithmes locaux"

Faute de temps et de moyens pour instaurer les parcours d'accompagnement induits par la réponse

Parcoursup : la pérennisation des inégalités sociales

Les six présidents d'université craignent des

Parcoursup : six présidents d'université demandent l'ouverture de négociations

Frédérique Vidal, a promis une enveloppe de 35 millions pour mettre en place le

Accès à l’université : les points litigieux… ne sont pas dans la loi !

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À Sorbonne Université,

"Prof en Fac" : quand Sorbonne université accueille des professeurs de lycée…

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La personnalité du jour

Fabienne Blaise, rectrice de l'académie de Grenoble // © Université Lille 3

Fabienne BLAISE

Rectrice déléguée pour l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation de la région académique Grand Est

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