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Christian Ouillet dirige l'IHEDREA, école d'agro-management, créée il y a 70 ans. // © IHEDREA

IHEDREA veut former "les futurs dirigeants du monde agricole et des filières alimentaires”

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HEC Paris arrive en tête du classement général des meilleures business schools du Financial Times. // © Jean-Marc Biais/HEC Paris

Classement du Financial Times des meilleures écoles de management : HEC Paris détrône la London Business School

// © Deepol/Plainpicture

A. Loridan-Baudrier : "Le quantique n’est pas suffisamment présent dans les cursus en ingénierie"

Chantal Dardelet, animatrice du groupe de travail Ouverture sociale à la Conférence des grandes écoles. // © Etienne Gless

Ouverture sociale : les grandes écoles face au défi du changement d'échelle

Les grandes écoles anticipent l'arrivée d'étudiants au profil diversifié à la suite de la réforme du baccalauréat. // © Nicolas TAVERNIER/ REA

Comment les grandes écoles se préparent à accueillir de nouveaux profils de lycéens

Aujourd'hui, l’ENA accueille 26% de boursiers. // © Elodie Meynard

Réforme de l’ENA : des pistes pour diversifier les profils de la haute fonction publique

Au pupitre, Frank Bournois, Dean d’ESCP Business School, prononce son discours pour les 200 ans de l’école. A sa droite, Philippe Houzé, président de l’école. // © Stéphanie Ouezman

ESCP fête ses 200 ans et change de nom

L'école d'ingénieurs en informatique fête ses 35 ans et affiche des ambitions toujours intactes. // © ©DENIS/REA

35 ans d'EPITA : quelles sont les nouvelles perspectives pour l'école ?

Trois voies distinctes permettront désormais d'accéder aux études de santé. // © DEEPOL by plainpicture/JGI/Tom Grill

Réforme des études de santé : les facultés de médecine sont sous tension

Le nouveau projet de diplôme en 3 ans n'est pas encore finalisé. // © IUT Vannes

Le DUT en trois ans devrait voir le jour à la rentrée 2021

Sur le toit de Grenoble INP-Ense3, les étudiants ont conçu un projet innovant de serre connectée. // © Amélie Petitdemange

Pédagogie : comment l’enseignement supérieur innove

L'IAE d'Aix-Marseille pointe à la 33e place du classement des meilleurs masters en management du

Classement du "Financial Times" : l’IAE d’Aix-Marseille fait un grand bond en avant

L'EPF installée à Sceaux devrait déménager à Cachan, dans l'un des anciens bâtiments de l'école normale supérieure, à la rentrée 2021. // © EPF

L’EPF va déménager pour la rentrée 2021

Centrale Marseille s'est associée à Simplon pour créer un lieu de formation dédié au code et à l'intelligence artificielle, qui accueille un public diversifié. // © everythingpossible/Adobe Stock

Avec la Plateforme, Centrale Marseille développe mixité sociale et pédagogique

Le nouveau bureau de l'Ajéduc a été élu le 21 octobre 2019. // © Ajéduc

L’Ajéduc élit son nouveau bureau pour l’année 2019-2020

Le principal challenge pour les grandes écoles reste d’ouvrir davantage le recrutement pour promouvoir la mixité sociale et l’égalité des chances. // © Adobe Stock/ Kasto

Grandes écoles : un modèle plébiscité mais sommé d'évoluer plus vite

La Cité internationale universitaire de Paris veut accueillir davantage d’étudiants avec son programme Cité 2025. Dix nouvelles maisons vont ouvrir, soit 1.800 logements supplémentaires. // © Amélie Petitdemange

La Cour des comptes plaide pour un meilleur accueil des étudiants étrangers

Opposé à la réforme du bac, le Snes-FSU dénonce le manque de préparation aux E3C. (Illustration) // © REA/Ian HANNING

Nouveau bac : bras de fer entre le Snes-FSU et le ministère autour des épreuves de contrôle continu

Le 17 octobre, les inspecteurs généraux chargés de la réforme du bac ont présenté les nouveaux programmes aux responsables d’écoles d’ingénieurs. // © Thibaut Cojean

Nouveau bac : quels profils pour les futurs élèves ingénieurs ?

Frédérique Vidal le 10 octobre 2019 avec les étudiants-entrepreneurs lauréats des prix Pepite // © Etienne Gless

5 millions d'euros par an pour l'entrepreneuriat étudiant

La direction de Centrale Nantes réaffirme sa volonté de

Nantes Université : Centrale Nantes rejette les statuts de l’établissement expérimental

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