Innovation pédagogique : grandes écoles et entreprises dessinent 2030

Le suivi pédagogique des sportifs de haut niveau, toujours un enjeu pour les écoles et universités

Conférence des grandes écoles (CGE) : Laurent Champaney élu président

Fort de nouveaux projets, Jacques Fayolle, renouvelé à la tête de la CDEFI

C. Deumié (Centrale Marseille) : "Nous avons besoin de former davantage d'ingénieurs sur notre territoire"

Campus, transmission des savoirs, la CDEFI imagine le monde d’après pandémie

Classement thématique de Shanghai : Paris-Saclay reste championne en maths

Grade de licence : Hcéres-CEFDG-CTI se coordonnent pour la prochaine campagne d'évaluation

Création de l'Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan pour mieux former les officiers de l'armée de terre

R. Soubeyran (CentraleSupélec) : "La bonne position de l'université Paris-Saclay est un cercle vertueux"

Les universités et IUT remontés contre la CDEFI autour du BUT

Transition écologique : les écoles d’ingénieurs ouvrent la voie

Le grade de licence, une reconnaissance qui clarifie l'offre de bachelor

Le numérique, moteur de cinq innovations dans l’enseignement supérieur

L'Enise, nouvelle école interne de Centrale Lyon

Un an de crise sanitaire : comment les pratiques pédagogiques ont évolué dans l’enseignement supérieur ?

CUPGE : la filière alternative aux prépas classiques a le vent en poupe

Égalité femmes-hommes : où en sont les grandes écoles en 2021 ?

Ingénieurs pédagogiques : précieux soutiens pour les enseignants pendant la crise sanitaire

CY Cergy Paris Université, un modèle singulier d’université en construction