S. Stourdzé (Villa Médicis) : "Les filières professionnelles sont des formations d’excellence dont on peut être fier"

Martial Martin (ADIUT) : "Nous remettons la professionnalisation au cœur de l'organisation des IUT"

Claire Barbillon (École du Louvre) : "Nous n'allons pas créer une école virtuelle du Louvre ni proposer des cours désincarnés"

E. Bennetot-Pruvot (EUA) : "L’autonomie est un système qui permet aux universités de se développer au service de la société"

Eloïc Peyrache (HEC) : "Nous voulons avoir un impact sur la transformation du monde de l'entreprise et de la société"

Jonathan Azoulay : "Il est impératif de reconnaître l’apprentissage comme une voie de succès au niveau de France Compétences"

Alice Guilhon : "Nous devons tenir un Grenelle du financement de l’enseignement supérieur transcendant les clivages politiques"

Jacques Fayolle : "Une loi de programmation pluriannuelle de l'enseignement supérieur doit voir le jour"

Laetitia Hélouet (HEIP) : "Nous sommes bien plus professionnalisants que Sciences po et les IEP"

Mathias Vicherat (Sciences po Paris) : "Je veux redynamiser les relations avec les IEP de région, de pair à pair"

M. Le Brignonen (INSP) : "La fonction publique doit être à l’image de la République, il faut donc diversifier le recrutement"

B. Angrand (Agence du service civique) : "Le service civique européen doit permettre de généraliser les mobilités"

P. Augé (université de Montpellier) : "Une nouvelle dynamique a été insufflée sur notre site autour de l’établissement expérimental"

V. Laval (université de Poitiers) : "Nous voulons devenir une université durable et interdisciplinaire"

Exclusif. Faroudja Bouchentouf (ICD) : "le programme Grande école est le cœur de notre réacteur"

L. Adoui (université de Caen) : "La première priorité de l'université, c'est l'emploi de personnels"

A. Joyeux (APHEC) : "Nous proposons que les maths reviennent dans le tronc commun, même avec un petit volume horaire"

A. Derhy (Paris School of Technology & Business) : "Nous devons préparer nos étudiants à la double compétence tech et business"

Donata Marra, ancienne présidente du CNA : "La prise en compte de la qualité de vie concerne tous les étudiants"

A-C. Monneret (EdTech France) : "Depuis le Covid, les EdTech sont un secteur attractif"