Enseignement

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Une année à l'école des profs : "J'ai peur pour l'année prochaine" Maëli a été titularisée et sera professeure remplaçante l'an prochain. // © erwin canard
Maëli a été titularisée et sera professeure remplaçante l'an prochain. // © erwin canard
Reportage

Une année à l'école des profs : "J'ai peur pour l'année prochaine"

IMMERSION À L'ESPÉ. Épilogue. Fin de l'année pour les enseignants-stagiaires de lettres modernes en lycée. Quel regard portent-ils sur l'année écoulée ? Sont-ils titularisés et vont-ils, ainsi, devenir officiellement enseignants ? Maëli, Clémentine et Théo font un dernier point avant d'entamer un nouvel épisode de leur vie.

Une année à l'école des profs : "Le mémoire m'a permis d'améliorer ma manière d'enseigner" Maëli, lors de la soutenance de son mémoire de master 2 MEEF. // © erwin canard
Maëli, lors de la soutenance de son mémoire de master 2 MEEF. // © erwin canard
Reportage

Une année à l'école des profs : "Le mémoire m'a permis d'améliorer ma manière d'enseigner"

IMMERSION À L'ESPÉ. Épisode 7. Avant leur titularisation, les enseignants-stagiaires ont soutenu leur mémoire de fin d'études. Pour Maëli, Clémentine et Théo, le produire fut difficile, long mais aussi utile.

Une année à l'école des profs : "Le mémoire m'a permis d'améliorer ma manière d'enseigner" Maëli, lors de la soutenance de son mémoire de master 2 MEEF. // © erwin canard
Maëli, lors de la soutenance de son mémoire de master 2 MEEF. // © erwin canard
Reportage

Une année à l'école des profs : "Le mémoire m'a permis d'améliorer ma manière d'enseigner"

IMMERSION À L'ESPÉ. Épisode 7. C'était l'une des dernières échéances avant leur titularisation : les enseignants-stagiaires ont passé la soutenance de leur mémoire. Pour Maëli, Clémentine et Théo, produire ce mémoire fut difficile, long mais aussi très utile.

Une année à l'école des profs : le tronc commun, "intéressant mais chronophage" Blandine Longhi, tutrice Espé de Maéli, prend des notes durant le cours // © erwin canard
Blandine Longhi, tutrice Espé de Maéli, prend des notes durant le cours // © erwin canard
Reportage

Une année à l'école des profs : le tronc commun, "intéressant mais chronophage"

Épisode 6. Les enseignants-stagiaires ont passé leur évaluation du troisième module de tronc commun. Ce type de cours, interdisciplinaire et multi-niveaux, a pour objectif de leur enseigner des compétences transversales.

Une année à l'école des profs : le tronc commun, "intéressant mais chronophage" Dans les enseignements de tronc commun, ce sont les modules de gestion de classe qui sont les plus appréciés par les enseignants stagiaires. // © erwin canard
Dans les enseignements de tronc commun, ce sont les modules de gestion de classe qui sont les plus appréciés par les enseignants stagiaires. // © erwin canard
Reportage

Une année à l'école des profs : le tronc commun, "intéressant mais chronophage"

IMMERSION À L'ESPÉ. Épisode 6. Les enseignants-stagiaires du M2 Meef de lettres modernes de l'Espé de Paris ont passé leur évaluation du troisième module de tronc commun. Ce type de cours, interdisciplinaire et multi-niveaux, a pour objectif d'enseigner des compétences transversales à tous les futurs enseignants.

Une année à l'école des profs : "Je ne m'attendais pas à ce qu'enseigner me plaise autant" Maëli, enseignante-stagiaire, lors de son cours à ses élèves de seconde. // © erwin canard
Maëli, enseignante-stagiaire, lors de son cours à ses élèves de seconde. // © erwin canard
Reportage

Une année à l'école des profs : "Je ne m'attendais pas à ce qu'enseigner me plaise autant"

IMMERSION À L'ESPÉ. Épisode 5. Maëli, enseignante-stagiaire de français au lycée, a reçu la visite de sa tutrice de l'Espé. Celle-ci a assisté aux cours afin d'observer sa progression et lui indiquer comment améliorer sa pratique. Reportage.

Une année à l'école des profs : "Je ne m'attendais pas à ce qu'enseigner me plaise autant" Maëli, enseignante-stagiaire, lors de son cours à ses élèves de seconde. // © erwin canard
Maëli, enseignante-stagiaire, lors de son cours à ses élèves de seconde. // © erwin canard
Reportage

Une année à l'école des profs : "Je ne m'attendais pas à ce qu'enseigner me plaise autant"

IMMERSION À L'ESPÉ. Épisode 5. Le cours qu'a donné Maëli, enseignante-stagiaire de français au lycée, était un peu spécial : il s'agissait d'une "visite conseil". Sa tutrice à l'Espé y a assisté afin d'observer sa progression et de lui indiquer comment améliorer sa pratique.

Une année à l’école des profs : "J'ai pris confiance en moi" Au bout de quatre mois, les enseignants-stagiaires commencent à prendre leurs marques en classe. // © plainpicture/Blend Images/Hill Street Studios
Au bout de quatre mois, les enseignants-stagiaires commencent à prendre leurs marques en classe. // © plainpicture/Blend Images/Hill Street Studios
Reportage

Une année à l’école des profs : "J'ai pris confiance en moi"

IMMERSION À L'ESPÉ. Épisode 4. Davantage de confiance en eux, de meilleures relations avec les élèves, des habitudes de travail qui se créent : Clémentine et Théo, enseignants-stagiaires de français en lycée, reviennent sur leurs premiers mois en tant que professeurs.