DOSSIER : BAC DE FRANÇAIS 2012 : LES SUJETS PROBABLES
- Bac de français 2012 : les sujets probables pour les séries générales
- Bac de français 2012 : les sujets probables pour les séries technologiques
- Bac 2012 : corrigé d’un sujet probable de français (bacs généraux), dissertation sur la poésie
- Bac 2012 : corrigé d’un sujet probable de français (bacs généraux), écriture d’invention sur l’argumentation
- Bac 2012 : corrigé d’un sujet probable de français (bacs technologiques), commentaire sur le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours
- Bac 2012 : corrigé d’un sujet de français (bacs généraux), dissertation sur le roman et ses personnages
- Bac 2012 : corrigé d’un sujet de français (bacs généraux), commentaire sur une poésie
- Bac 2012 : corrigé d’un sujet de français (bacs technologiques), l’écriture d’invention sur l’argumentation
- Bac 2012 : corrigé d’un sujet de français (bacs technologiques), le commentaire sur le roman et ses personnages
En fin de première, et pour toutes les séries, c’est l’épreuve du bac qui teste les connaissances littéraires et les capacités rédactionnelles des candidats. Le roman et ses personnages, la poésie, le théâtre, l’argumentation… quels sujets risquent de tomber au bac 2012 ? Nous avons établi des pronostics de sujets, en partie grâce aux réflexions de professeurs, dont certains vous proposent même des corrigés (plans détaillés) de sujets probables. Une aide précieuse pour organiser vos révisions, même si la meilleure façon de réussir votre bac reste, encore et toujours, de ne pas faire d’impasses !
Bac 2012 : corrigé d’un sujet de français (bacs technologiques), l’écriture d’invention sur l’argumentation
Quel sujet pourrait tomber le jour J ? Nous avons demandé à des professeurs de français de proposer des intitulés de sujets probables et de rédiger des corrigés (plans détaillés). Entraînez-vous en conditions réelles et vérifiez, ensuite, si vous auriez vu juste !
Par Murielle Taieb, professeur de français au lycée Victor-Hugo à Besançon.
Par Murielle Taieb, professeur de français au lycée Victor-Hugo à Besançon.
| Objet d’étude : l’argumentation – convaincre, persuader et délibérer Travail d’écriture : l’écriture d’invention Le sujet En vous inspirant de La Fontaine, rédigez une fable en prose ou en vers qui illustrera la morale : "On a toujours besoin d’un plus petit que soi."
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| Le corrigé |
| Quelques conseils au préalable |
• Analyser le sujet : la fable est un récit à visée morale mettant souvent en scène des animaux personnifiés. Elle est en lien avec le programme sur le genre argumentatif. Elle doit comporter une morale explicite (= énoncée). Faire référence à La Fontaine, dont on connaît l’œuvre par des fables comme Le Corbeau et le Renard, La Cigale et la Fourmi ou Le Loup et l’Agneau.
• Énoncer les exigences du sujet, qui doivent correspondre aux attentes du correcteur. Construire un récit, c'est-à-dire un schéma narratif avec ses 5 étapes : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, situation finale. Les personnages (pas obligatoirement des animaux) sont personnifiés, par exemple par un dialogue. Choisir une forme versifiée et brève. Attention à la richesse du lexique et à la correction de la langue : on se relira plusieurs fois.
• Rédiger plusieurs versions. Après avoir noté les éléments essentiels de l’histoire en reprenant les étapes du schéma narratif, il est possible de passer au premier jet, qui sera corrigé et amélioré à plusieurs reprises. En effet, la brièveté de la fable permet un véritable travail de réécriture.
• Rédiger plusieurs versions. Après avoir noté les éléments essentiels de l’histoire en reprenant les étapes du schéma narratif, il est possible de passer au premier jet, qui sera corrigé et amélioré à plusieurs reprises. En effet, la brièveté de la fable permet un véritable travail de réécriture.
| Proposition de copie |
Une vache broutait dans un champ.
Une mouche, attirée par ses relents,
Vola longuement,
Et se posa sur son flanc.
La vache la chassant l’insulta :
– Eh ! toi, minuscule bête
Sacrée petite tête !
La mouche ne se laissa pas faire
Et l’envoya se faire traire
En lui disant :
– Oh !, toi, répugnante
Aux allures lentes
Au corps affreux
Aux pis volumineux !
Sur ces mots elle s’en alla,
Laissant la vache rabat-joie.
Or, il advint qu’un vieux tracteur
Qui n’avait point vu l’heure
Arriva à toute allure
Au milieu des pâtures.
La vache, prise de terreur
À la vue du tracteur
Se paralysa de son énorme corps
Et pensa à la mort.
Mais la mouche, ayant tout compris,
Sur la vache fondit
Pour la piquer avec violence.
La vache sursauta de toute sa corpulence
Et courut à la vitesse de l’éclair
Passant à travers les barrières.
Elle s’arrêta au pré voisin
Et vers la mouche revint.
Elle la remercia ensuite
S’excusa de sa conduite
La mouche prit soin
De lui enseigner cette loi :
On a toujours besoin
D’un plus petit que soi.
Emmanuel Vaillant
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