Aux yeux de Danièle Dehoux-Grafmeyer, professeur de sciences économiques et sociales au lycée Colbert de Lyon et chargée de cours à l’université : "En AES (administration économique et sociale), les bacheliers ES sont comme des poissons dans l’eau." Elle ajoute que "le fait que les 2 intitulés – celui du bac et celui de cette filière universitaire – se ressemblent ne doit rien au hasard : cette filière universitaire peut être considérée comme un prolongement naturel du bac ES". Cela explique que les bacheliers ES occupent plus de 40% des places dans cette filière.

Les enseignements proposés rappellent fortement ceux de 1ère et terminale ES : des sciences économiques et de gestion (économie générale et d’entreprise, analyse économique, gestion, comptabilité), des sciences humaines et sociales (sciences politiques, histoire économique et sociale, sociologie, démographie), du droit (public, privé), une langue étrangère (parfois 2, mais cela reste rare), des maths appliquées, de l’informatique.

Mais surtout, ces enseignements sont dispensés dans un esprit pluridisciplinaire et de façon non théorique, comme on le fait en ES. On comprend pourquoi les bacheliers ES sont très bons dans cette filière : le taux d’accès à la licence dépasse les 70%.

Les étudiants qui entrent en AES ont souvent le sentiment d’être curieux de tout mais sans rien apprendre à fond. Cela peut en gêner certains. Il faudra attendre 2 à 3 ans avant de commencer à suivre une formation plus spécialisée.

Mais comme le fait remarquer Laurent, ancien bachelier ES actuellement en 2ème année d’AES à Lille 3 : "Cela ne me pose aucun problème car j’ai retrouvé les matières qui me plaisaient le plus en ES et les méthodes d’apprentissage auxquelles je m’étais accoutumé. Cette pluridisciplinarité me convient car quand j’étais en terminale, je n’avais aucune idée des métiers pour lesquels je voulais me préparer. J’ai un peu de temps devant moi avant de choisir ma spécialisation. Là, je suis en 2ème année et j’y vois déjà plus clair. Quand j’aurai atteint la licence, je saurai choisir."

Attention : dans nombre de filières AES, vous bénéficierez au mieux de quelques heures d’anglais, mais rien en LV2 (sauf exception). Sur le long terme, cette minoration des enseignements de langues peut être un vrai handicap, notamment au moment du passage vers certaines formations de 2ème cycle, mais surtout lors du saut vers le marché de l’emploi.

Un conseil : ne négligez surtout pas l’apprentissage des langues et inscrivez-vous dans d’autres filières ou établissements qui vous permettront de ne pas lâcher prise. Bon à savoir : à l’université Lyon 2, on propose une bi-licence AES-langues.

Les possibilités de formation sont diverses. En fin de L2, beaucoup de licences professionnelles sont proposées, qui préparent à des carrières soit en entreprise (gestion d’organisation, commerce, marketing, comptabilité, banque-finance, ressources humaines), soit dans le secteur administratif (d’État ou collectivités territoriales).

Un certain nombre d’étudiants se présentent avec un relatif succès aux procédures d’admission parallèle dans certaines grandes écoles (notamment les écoles de commerce). Quant à ceux qui parviennent à se doter de la licence complète, ils optent pour des masters des mêmes secteurs d’activité ou, pour une minorité, réussissent à intégrer de grandes écoles.