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Dossier : Redoublement : est-ce vraiment (in)utile ?
- Redoublement : est-ce vraiment (in)utile ?
- Redoublement : les experts globalement contre
- Quand le redoublement peut être bénéfique
- Quand le redoublement peut être inutile
- Quelles alternatives au redoublement ?
- Auguste, 18 ans : “Redoubler ma seconde ne m’a servi à rien”
- Floriane, 16 ans : “Je redouble ma seconde pour mon avenir”
- Frank, 18 ans : “Redoubler a été une chance et pénalisant à la fois”
- Guillaume, 17 ans : “Redoubler ma seconde m’a permis de mûrir”
Cela vaut-il de coup de redoubler ou est-ce pénalisant ? Quels sont les cas où il est préférable de redoubler ? Quand est-ce déconseillé ? Quelles sont les conditions nécessaires pour que votre redoublement se transforme en réussite ? Nos réponses à travers des analyses de professionnels et des témoignages de jeunes, qui ont vécu cette expérience.
Si 40 % des bacheliers ont redoublé une fois dans leur scolarité, et 27 % ont repiqué deux fois, la quasi-totalité des études, françaises ou internationales, qui se concentrent pour la plupart sur le primaire et le collège, jugent que le redoublement est inefficace, coûteux, injuste, voire nocif. Un bémol toutefois : pour le lycée, le jugement est plus nuancé…
Quand le redoublement peut être bénéfique
Bien que les enquêtes affirment que globalement, le redoublement n’est pas une solution efficace pour résoudre le problème de l’échec scolaire, chercheurs, professeurs, chefs d’établissement et parents reconnaissent qu’il peut, dans les situations suivantes, être efficace pour l’élève.
Quand le redoublement peut être inutile
Dans les cas suivants, les acteurs de l’éducation s’accordent sur le fait que le redoublement n’est particulièrement pas une solution à l’échec scolaire.
Quelles alternatives au redoublement ?
Tout le monde tombe admet que l’enseignement en France devrait être plus personnalisé.
Témoignage d’Auguste, 18 ans : “Redoubler ma seconde ne m’a servi à rien”
Témoignage de Floriane, 16 ans : “Je redouble ma seconde pour mon avenir”
Témoignage de Frank, 18 ans : “Redoubler, à été une chance et pénalisant à la fois”
Témoignage de Guillaume, 17 ans : “Redoubler ma seconde m’a permis de mûrir”
Redoublement : est-ce vraiment (in)utile ?
Redoublement : est-ce vraiment (in)utile ?
Redoublement : les experts globalement contreSi 40 % des bacheliers ont redoublé une fois dans leur scolarité, et 27 % ont repiqué deux fois, la quasi-totalité des études, françaises ou internationales, qui se concentrent pour la plupart sur le primaire et le collège, jugent que le redoublement est inefficace, coûteux, injuste, voire nocif. Un bémol toutefois : pour le lycée, le jugement est plus nuancé…
Quand le redoublement peut être bénéfique
Bien que les enquêtes affirment que globalement, le redoublement n’est pas une solution efficace pour résoudre le problème de l’échec scolaire, chercheurs, professeurs, chefs d’établissement et parents reconnaissent qu’il peut, dans les situations suivantes, être efficace pour l’élève.
Quand le redoublement peut être inutile
Dans les cas suivants, les acteurs de l’éducation s’accordent sur le fait que le redoublement n’est particulièrement pas une solution à l’échec scolaire.
Quelles alternatives au redoublement ?
Tout le monde tombe admet que l’enseignement en France devrait être plus personnalisé.
Témoignage d’Auguste, 18 ans : “Redoubler ma seconde ne m’a servi à rien”
Témoignage de Floriane, 16 ans : “Je redouble ma seconde pour mon avenir”
Témoignage de Frank, 18 ans : “Redoubler, à été une chance et pénalisant à la fois”
Témoignage de Guillaume, 17 ans : “Redoubler ma seconde m’a permis de mûrir”
Mardi 22 Mars 2011
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