Orientation postbac

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En 2019, suivez Sara, en bac ES : "Le DNMADE ou la licence de socio, je suis perdue !" Sara a renoncé à son vœu en DNMADE pour valider définitivement sa proposition en licence de psycho. // © Photo fournie par le témoin
Sara a renoncé à son vœu en DNMADE pour valider définitivement sa proposition en licence de psycho. // © Photo fournie par le témoin
Témoignage

En 2019, suivez Sara, en bac ES : "Le DNMADE ou la licence de socio, je suis perdue !"

TIMELINE, ÉPISODE 1. Très créative, Sara, 17 ans, en terminale ES à Nogent-Le-Rotrou (28), veut à tout prix obtenir un DNMADE (diplôme national des métiers d’art et du design). Problème : ses professeurs préféreraient qu’elle se concentre sur une autre formation...

En 2019, suivez Claire, en bac S : "J'hésite entre une prépa scientifique et une licence de biologie"  // © Photo fournie par le témoin
// © Photo fournie par le témoin
Témoignage

En 2019, suivez Claire, en bac S : "J'hésite entre une prépa scientifique et une licence de biologie"

TIMELINE, ÉPISODE 1. À 16 ans, Claire, en terminale S à Saint-Raphaël (83), a déjà fait son choix. Elle veut devenir "ingénieure ou chercheuse, ingénieure-chercheuse pour faire simple". Si elle n’a aucun doute sur le futur métier qu'elle souhaite exercer, le chemin pour y arriver reste encore un peu flou...

En 2019, suivez Lucie, en bac STMG : "Je suis intéressée par le commerce" Lucie, en terminale STMG, regarde du côté des DUT techniques de commercialisation pour travailler dans le commerce. // © Photo fournie par le témoin
Lucie, en terminale STMG, regarde du côté des DUT techniques de commercialisation pour travailler dans le commerce. // © Photo fournie par le témoin
Témoignage

En 2019, suivez Lucie, en bac STMG : "Je suis intéressée par le commerce"

TIMELINE, ÉPISODE 1. Après une réorientation entre la première et la terminale, Lucie, 17 ans, en terminale STMG à Redon (35), souhaite trouver une formation professionnalisante après son bac. L’IUT (institut universitaire de technologie) se profile à grands pas.

En 2019, suivez Tiffanie, en bac pro : "Je vise une prépa puis une école de moniteur-éducateur" Tiffanie envisage d'entrer dans une école du secteur social pour devenir monitrice-éducatrice. // © Photo fournie par le témoin
Tiffanie envisage d'entrer dans une école du secteur social pour devenir monitrice-éducatrice. // © Photo fournie par le témoin
Témoignage

En 2019, suivez Tiffanie, en bac pro : "Je vise une prépa puis une école de moniteur-éducateur"

TIMELINE, ÉPISODE 1. Très investie dans son orientation, Tiffanie, en bac pro services aux personnes et aux territoires à Nantes (44), a mis les bouchées doubles pour atteindre son objectif : devenir monitrice-éducatrice. Mais à quelques mois du bac, les doutes sont encore présents.

En terminale pro CSR en 2014, que sont devenus Charlotte, Baptiste, Doriane, et les autres ? Les élèves de terminale pro CSR du lycée hôtelier Saint-Quentin-en-Yvelines, à Guyancourt (78) // © Photo fournie par les témoins
Les élèves de terminale pro CSR du lycée hôtelier Saint-Quentin-en-Yvelines, à Guyancourt (78) // © Photo fournie par les témoins
Témoignage

En terminale pro CSR en 2014, que sont devenus Charlotte, Baptiste, Doriane, et les autres ?

Charlotte, Baptiste, Manon, Doriane, Matthieu et Charlotte ont décroché leur bac professionnel "commercialisation et services en restauration", en 2014, au lycée hôtelier de Saint-Quentin-en-Yvelines (78). Si pour certains, le secteur était une évidence, pour d’autres, le parcours a été plus sinueux… Quatre ans plus tard, que sont-ils devenus ?

"À la fac avant le bac" : quand les lycéens se mettent dans la peau des étudiants Les lycéens de la région de Bordeaux découvrent les cours de l'université. // © Pauline Bluteau
Les lycéens de la région de Bordeaux découvrent les cours de l'université. // © Pauline Bluteau
Reportage

"À la fac avant le bac" : quand les lycéens se mettent dans la peau des étudiants

VIDÉO. "À la fac avant le bac", c’est le programme que propose l’université de Bordeaux à 35 lycées de la région. Pendant quelques heures, les élèves de première et de terminale suivent les cours des étudiants en première année. Retour en images sur cette journée d’immersion.

En terminale S, en 2015, que sont devenus Anaëlle, Théo, Robin, William et les autres ? Les élèves de terminale S, année 2014-2015, du lycée Jacques-Cœur, à Bourges (18). // © Photo fournie par le témoin
Les élèves de terminale S, année 2014-2015, du lycée Jacques-Cœur, à Bourges (18). // © Photo fournie par le témoin
Portrait

En terminale S, en 2015, que sont devenus Anaëlle, Théo, Robin, William et les autres ?

Anaëlle, Pierre, William, Théo, Olivia et Robin ont décroché leur bac S, en 2015, au lycée Jacques-Cœur, à Bourges (18). Tous ont choisi cette filière par goût pour les sciences, pour être cohérent avec leur projet d’alors, ou pour se laisser le champ libre, au cas où… Quatre ans plus tard que sont-ils devenus ?

Que faire après un bac STAV ? Les débouchés, les métiers Les bacheliers en Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant poursuivent leurs études dans les domaines de l’agriculture, agroalimentaire, industrie, environnement… // © l'Etudiant
Les bacheliers en Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant poursuivent leurs études dans les domaines de l’agriculture, agroalimentaire, industrie, environnement… // © l'Etudiant
Boîte à outils

Que faire après un bac STAV ? Les débouchés, les métiers

Avec un profil scolaire équilibré dans toutes les matières, les bacheliers en sciences et technologies de l’agronomie et du vivant (bac STAV) ont des débouchés en agriculture, industrie, agroalimentaire, ou en services en milieu rural.

Que faire après un BTS ? Quelques astuces d’un Coach d’Orientation Scolaire pour trouver votre voie après un BTS. // © Shutterstock / Futurness
Quelques astuces d’un Coach d’Orientation Scolaire pour trouver votre voie après un BTS. // © Shutterstock / Futurness
Partenariat

Que faire après un BTS ?

C’est bon, le BTS est en poche. Mais que faire ensuite ? La question revient souvent après l’obtention de ce diplôme qui offre de multiples voies possibles : université, école privée, école de commerce, partir à l'étranger… Faisons le point pour mieux vous guider et vous éclairer sur le choix important de l'après-BTS.

Stella a choisi Paris School of Business pour la qualité de ses masters en alternance Stella, en master 2 gestion de patrimoine à Paris School of Business, travaille en alternance au Crédit du Nord. // © Florence Levillain pour L'Étudiant
Stella, en master 2 gestion de patrimoine à Paris School of Business, travaille en alternance au Crédit du Nord. // © Florence Levillain pour L'Étudiant
Portrait

Stella a choisi Paris School of Business pour la qualité de ses masters en alternance

Deux semaines en entreprise, une semaine à l’école : la formule idéale selon Stella. L’étudiante en master 2 gestion de patrimoine voit dans l’alternance une excellente option pour faciliter sa transition vers le monde professionnel. Une vision portée par PSB, qui en a fait un axe majeur de sa pédagogie.

Adam a choisi l'EBP pour son triple diplôme Adam est diplômé de l’EBP (Kedge), de l’université anglaise de Hull et de l’INHA University de Séoul en Corée du Sud. // © Christian Bellavia pour l'Etudiant
Adam est diplômé de l’EBP (Kedge), de l’université anglaise de Hull et de l’INHA University de Séoul en Corée du Sud. // © Christian Bellavia pour l'Etudiant
Portrait

Adam a choisi l'EBP pour son triple diplôme

Adam a trouvé à l'EBP une formation pluridisciplinaire pointue en 5 ans. Passionné par l'aéronautique, il précise que le prestige et la qualité des programmes des universités partenaires de l'école ont été un atout précieux pour lui ouvrir les portes d'Airbus où il passe son stage de fin d'études.

Jade a choisi l'IESEG pour ses formations très concrètes Jade, étudiante en deuxième année à l’IESEG, sait ce qu’elle veut : devenir trader en Bourse. // © Cyril Entzmann/Divergence pour l'Etudiant
Jade, étudiante en deuxième année à l’IESEG, sait ce qu’elle veut : devenir trader en Bourse. // © Cyril Entzmann/Divergence pour l'Etudiant
Portrait

Jade a choisi l'IESEG pour ses formations très concrètes

Élève brillante, passionnée par les mathématiques et la comptabilité, Jade envisage une carrière dans la finance internationale. Elle a choisi l'IESEG pour ses cours aux contenus très concrets. Mais aussi pour son attention portée au développement personnel et son ouverture à l'international.

Quentin a choisi l'ISTEC Paris pour faire un stage dans le secteur de ses rêves Quentin, étudiant en master 2 marketing opérationnel et digital, à l’ISTEC Paris, effectue son stage chez Ralph Lauren. // © Cyril Entzmann/Divergence pour l'Etudiant
Quentin, étudiant en master 2 marketing opérationnel et digital, à l’ISTEC Paris, effectue son stage chez Ralph Lauren. // © Cyril Entzmann/Divergence pour l'Etudiant
Portrait

Quentin a choisi l'ISTEC Paris pour faire un stage dans le secteur de ses rêves

Faire son stage de fin d’études chez Ralph Lauren et gérer la page Facebook d'une grande marque de la mode… Une formidable expérience pour Quentin, en master 2 marketing opérationnel et digital de l'ISTEC Paris. Un graal décroché notamment grâce à la qualité de sa formation reçue au sein de l'école parisienne.