Bac	S oblig.	S spé.
Coeff.	6	8

Concision, clarté, précision, exactitude : tels sont, en S, les ingrédients clés d’une bonne copie de sciences, et en particulier des sciences de la vie et de la Terre.

Ce que les correcteurs vérifient en premier

L’aspect général de la copie (le soin apporté à la présentation, à la numérotation des pages, à l’écriture, etc.) est la 1ère chose à laquelle Christine Moreels, professeur de SVT à Lambersart (59) et auteur du site svt.prepabac.s.free.fr, prête attention.

De son côté, Serge Lacassie, professeur agrégé de SVT au lycée Berthollet d’Annecy (74), vérifie que le candidat a bien répondu aux 3 exercices de l’épreuve écrite (l’exercice de restitution des connaissances et les 2 exercices sur documents). "Et attention à ne pas faire d’impasse sur un type de question, car les points perdus ne se rattrapent pas."

Les erreurs qui tuent…

Pas de quartier pour les contresens et les confusions sur des connaissances scientifiques fondamentales, comme "l’Homme descend du singe", ou l’anthropocentrisme ("l’Homme est le plus évolué des primates"). Mélanger les étapes de la méiose, confondre la collision et la subduction, parler d’utérus ou d’ovaires alors qu’on traite la régulation des hormones masculines… Autant de fautes rédhibitoires pour Christine Moreels. Toutefois, même si le correcteur est libre devant sa copie, une grosse erreur n’est pas sanctionnée en elle-même, simplement elle ne rapporte pas de points.

… et celles qui sont moins graves

Les fautes d’orthographe ne sont pas prises en compte dans la notation, "mais peuvent énerver le correcteur, surtout quand il y en a beaucoup!", assure Christine Moreels. Le hors sujet – notamment dans l’exercice de restitution des connaissances – n’est pas non plus sanctionné au bac. "Les correcteurs considèrent que l’élève a déjà été pénalisé par le temps perdu (dans le supérieur, ce sera pénalisé)."

En revanche, mieux vaut respecter les consignes : limites du sujet, schémas… "Des points sont réservés à ces demandes", indique Serge Lacassie. Enfin, il faut proscrire la paraphrase dans les exercices sur documents : décrire, sans interpréter, ne rapporte aucun point.

Les "plus" qui font la différence

Sur la forme, une copie concise et claire est un atout. "Attention aux phrases trop longues où l’on se perd, alerte Serge Lacassie. Une bonne réponse est une réponse argumentée et courte." Ce qui ne signifie pas que l’on peut utiliser un style télégraphique et des abréviations… Faites de grands schémas colorés et bien présentés (sans oublier leurs légende, titre et commentaire) pour illustrer votre raisonnement.

Soulignez les termes importants dans les réponses (prouvant que vous avez compris les notions clés du sujet et ses enjeux). Identifiez vos paragraphes par des titres qui scanderont votre réflexion… Toutes ces bonnes pratiques permettent au correcteur (qui reçoit une centaine de copies !) de ne pas perdre de temps.

Sur le fond, si les différentes questions sont introduites (autrement dit, si le problème est reformulé et le plan bien annoncé), si les sujets sont clairement argumentés (en s’appuyant sur les documents fournis et sur vos connaissances), si des bilans ou des conclusions clôturent chaque question, tout en ouvrant le débat… les professeurs sont ravis.