DOSSIER : LICENCE PRO : 10 QUESTIONS-RÉPONSES

Comment s’assurer les meilleures chances de trouver un emploi après un bac+2 ? En poursuivant une année de plus en licence professionnelle. Questions-réponses pour avoir le mode d’emploi de ces formations et savoir si elles peuvent vous convenir.

La sélection est-elle sévère ?

Cela dépend. Certaines formations croulent sous les demandes (la licence pro conducteur de travaux de Grenoble, par exemple, reçoit près de 300 candidatures pour une vingtaine de places), alors que d’autres sont plutôt accessibles. Mais dans tous les cas, l’accès n’est pas réservé aux meilleurs élèves. "Pour nous, les résultats académiques ne sont pas prioritaires, témoigne ­Stéphanie Constans. Ce qui compte, c’est que les candidats aient une expérience dans l’animation, qu’elle soit associative, bénévole ou professionnelle, mais également qu’ils aient déjà trouvé la structure pour les accueillir en alternance."

Quelle que soit la licence pro, la sélection s’effectue sur dossier : les professeurs prêtent attention aux résultats scolaires, mais ils se déterminent surtout en se basant sur le projet professionnel, détaillé dans la ­lettre de motivation, et sur les stages effectués. Occasionnellement, la sélection peut passer par des tests complémentaires ou un entretien de motivation.

Romain, 22 ans, titulaire d’une licence pro conduite de travaux en bâtiment à Grenoble (38)

"J’en avais assez des cours classiques, cette formation m’a donné une approche plus concrète"
"J’ai fini ma licence pro conduite de travaux en bâtiment en juin 2011. Depuis, je n’arrête pas ! J’ai passé mes dernières épreuves à 10 heures, et j’avais du travail à 14 heures ! Je suis assistant conducteur de travaux sur un chantier à Avoriaz (74). Nous construisons un centre de vacances pour Pierre-et-Vacances, c’est l’un des plus gros chantiers de la région Rhône-Alpes. Je fais le lien entre le conducteur de travaux, le chef de chantier et les ouvriers. Pour le moment, je suis en intérim, mais mon entreprise devrait me garder. Pour moi, la licence pro a représenté une bonne stratégie. J’en avais assez des cours classiques, cette formation m’a donné une approche plus concrète.
Avec l’alternance, j’ai fait le lien entre l’école et le travail, et mon tuteur en entreprise, lui-même conducteur de travaux, m’a bien soutenu. Aujourd’hui, j’apprends de nouveaux points techniques que nous n’avions pas vus en classe, mais je m’en sors. Un chantier comme ça, on n’en a pas deux dans sa vie. J’ai été gâté pour commencer."

Sarah Collin
Mars 2012

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